Por José Joaquín Brunner, Director doctorado en Educación Superior UDP, 30.05.2026 El autor de esta columna provecha la realización en Chile del Congreso Internacional sobre Liderazgo y Mejora Escolar para reflexionar sobre los desafíos de la educación....
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Reforma
Congreso Internacional sobre Liderazgo y Mejora Escolar
¿QUÉ ES CILME? El Congreso Internacional sobre Liderazgo y Mejora Escolar (CILME) se ha consolidado como una plataforma para la presentación, el análisis y el diálogo en torno a las investigaciones y experiencias más recientes sobre liderazgo y mejora escolar,...
Opiniones seleccionadas en torno a “acortar carreras”
¿Chile necesita nuevas carreras universitarias? La transformación del mercado laboral, marcada por la automatización y la digitalización, está empujando a las instituciones a rediseñar sus modelos formativos, integrando habilidades transversales y respondiendo a...
Mauro Basaure: “Universidad entre invención y herencia” – resistir las soluciones demasiado rápidas
Por : Mauro Basaure, Director del Doctorado en Teoría Crítica y Sociedad Actual, UNAB. Ver Más Quizá esa sea hoy una de las tareas centrales de la universidad: no resolver sus paradojas eliminando uno de sus polos, sino aprender a habitarlas con reflexividad e...
Factores ocultos en la innovación
Quiero llamar la atención de todos sobre una excelente tesis reciente dedicada a universidades innovadoras de los Países Bajos. Se titula "Factores de éxito para universidades innovadoras" y es de Daryna (Dara) Melnyk. Creo que a muchos les resultará una lectura útil...
Reflexión universitaria: UOH inaugura Año Académico 2026
Escrito por Universidad de O'Higgins, 28 de abril de 2026. La ceremonia promovió el análisis acerca de los cambios educativos que se avecinan dentro de los procesos de formación universitaria ajustados a contextos digitales. La Universidad de...
Simón Schwartzman: aprender la lección
Por Simon Schwartzman el 10 de abril de 2026 a las 06:41 (Publicado en O Estado de São Paulo , 10 de abril de 2026) Para que la educación tenga éxito, debemos aprender la lección. Hemos creado dos planes nacionales de educación que no funcionaron y ahora, como malos...
Una formación universitaria diferente
Opinión | HARALD BEYER | 20 de Marzo de 2026 | “...no hace sentido que la inmensa mayoría de los programas de pregrado finalice con un título profesional...”. En gran parte del mundo avanzado los estudiantes universitarios cursan una licenciatura que se prolonga por...
Jisc Futures: ¿cómo será la investigación en 2035?
Joanna Dally y Frances Downey imaginan la cultura de la investigación del futuro (2026) traducción automática de Google ¿Cómo será el mundo dentro de una generación? ¿Los robots habrán transformado nuestro mundo laboral? ¿Se moveremos por las ciudades en vehículos...
S. Marginson: Armonía en la diversidad: el único camino futuro que tiene sentido
Simon Marginson, 4 de febrero de 2026 El eje sobre el que ha girado la política occidental de educación superior desde la década de 1980 ha sido el enfrentamiento histórico entre el capitalismo neoliberal y la socialdemocracia liberal. La tradición socialdemócrata...
DESTACADOS DE PORTADA
¿Hacia dónde va el gobierno de Kast? Anatomía de una indefinición
La emergencia pasa a ser recuperación, la refundación restauración, el cambio radical una interminable lista de...
Nuevo número revista Estudios Públicos
El 1 de junio es la fecha de publicación de la segunda revista de Estudios Públicos del año. El número actual...
Educar y liderar bajo el signo de la incertidumbre
Por José Joaquín Brunner, Director doctorado en Educación Superior UDP, 30.05.2026 El autor de esta columna...
A.Usher: Algunas notas sobre la inteligencia artificial en la educación superior
Alex Usher, 27 de mayo de 2026 Hoy les ofrecemos un breve resumen de las últimas noticias y tendencias sobre...