Efecto Par: mitos y verdades en el aula Alejandro Carrasco, Subdirector de CEPPE UC, 23 de junio de 2014 El reciente debate político y público que se ha generado respecto el efecto-par tiene imprecisiones. Hay cinco aspectos importantes que mencionar, que la...
TÉRMINO BUSCADO POR ETIQUETAS:
Aula
Escuelas efectivas: ¿más insumos o mejores prácticas docentes?
Getting Beneath the Veil of Effective Schools: Evidence From New York City By Will Dobbie and Roland G. Fryer, Jr. American Economic Journal: Applied Economics 2013, 5(4): 28–60 http://dx.doi.org/10.1257/app.5.4.28 In this paper, we collect data on the inner-workings...
Hong Kong: ¿cuánto se puede imitar / importar?
El exitoso, pero controvertido, modelo educativo de Hong Kong josé grau graunavarro / madrid ABC.es, Día 09/02/2013 - 12.47h «No se puede trasladar el sistema sin cambiar a los padres, los profesores y la arquitectura de la clase», afirma un experto abcEn la imagen,...
DESTACADOS DE PORTADA
Universidades chinas y política de globalización
Se pide a las universidades chinas que intensifiquen sus esfuerzos para "globalizarse" Amber Wang, 14 de marzo de...
“DEI” y política de educación superior bajo Trump
La orden "Detener la DEI" carece de fuerza de ley, pero está destinada a sembrar el caos Nathan M Greenfield 20 de...
UACH: Conversando sobre aseguramiento de la calidad en Valdivia
Actividad desarrollada en la ciudad de Valdivia el día viernes 14 de abril de...
Trump y préstamos estudiantiles
Trump genera alarma con orden de condonación de préstamos estudiantiles Nathan M Greenfield 13 de marzo de 2025...