Efecto Par: mitos y verdades en el aula Alejandro Carrasco, Subdirector de CEPPE UC, 23 de junio de 2014 El reciente debate político y público que se ha generado respecto el efecto-par tiene imprecisiones. Hay cinco aspectos importantes que mencionar, que la...
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Escuelas efectivas: ¿más insumos o mejores prácticas docentes?
Getting Beneath the Veil of Effective Schools: Evidence From New York City By Will Dobbie and Roland G. Fryer, Jr. American Economic Journal: Applied Economics 2013, 5(4): 28–60 http://dx.doi.org/10.1257/app.5.4.28 In this paper, we collect data on the inner-workings...
Hong Kong: ¿cuánto se puede imitar / importar?
El exitoso, pero controvertido, modelo educativo de Hong Kong josé grau graunavarro / madrid ABC.es, Día 09/02/2013 - 12.47h «No se puede trasladar el sistema sin cambiar a los padres, los profesores y la arquitectura de la clase», afirma un experto abcEn la imagen,...
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La docencia universitaria cuestionada
En muchos casos, la educación y la docencia han sido, y siguen siendo, absolutamente irrelevantes en las agendas...
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Cambios laborales por IA Anjli Raval, Financial Times,09062025 (Traducción automática de Google). Durante la llamada...
La universidad y sus contradictorias lógicas
La universidad y sus contradictorias lógicas ''Solo bajo condiciones en que la libre creación de ideas y...
Coursera: Informe Global de Habilidades 2025
Informe de habilidades globales 2025: Perspectivas de más de 170 millones de estudiantes de todo el mundo Leer el...