Julio Labraña Vargas Todo Estado que financia educación superior enfrenta el mismo problema: ¿Cómo orientar el comportamiento de instituciones que no administra? El Informe mundial sobre tendencias de la educación superior, publicado recientemente por Unesco IESALC,...
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En memoria de Roberto Rodríguez, colega y amigo
Estimadas y estimados colegas: A nombre del equipo de la Revista de la Educación Superior de la ANUIES, les comparto con profunda tristeza la noticia del fallecimiento de nuestro colega, el Dr. Roberto Rodríguez, ocurrido el 1 de septiembre. Lo recordaremos con cariño...
¡Sé parte del II Diálogo Iberoamericano de Cátedras UNESCO!
Cátedra UNESCO Te invitamos a ser parte de este importante encuentro académico internacional que reunirá expertos, investigadores, docentes y líderes comprometidos con la construcción de sociedades más justas, inclusivas y sostenibles. Jueves 22 de octubre de 2026...
No es suficiente que la ES quiera tener un impacto social
Ulrich Hommel y Wilfred Mijnhardt 12 de agosto de 2026 Las escuelas de negocios han estado usando el lenguaje del impacto social durante algún tiempo. Las declaraciones de misión invocan un liderazgo responsable, el bien común y los Objetivos de Desarrollo Sostenible...
Salazar y Ortuzar: Un diálogo intelectual sobre credenciales
Ensayo] Masificación terciaria en Chile: Pablo Ortúzar y la frustración de los «antiélites» Quien aquí escribe, ex profeso, no hace sino llevar las afirmaciones que atraviesan la reflexión —paradojal ella misma— del investigador del Instituto de Estudios de la...
UNESCO: Informe mundial sobre tendencias de la educación superior
Informe mundial sobre tendencias de la educación superior de la UNESCO, 2026: 398946spa La educación superior se encuentra en un punto de inflexión. La disrupción tecnológica, los cambios demográficos, los reajustes geopolíticos y la evolución de las demandas del...
Repensar los incentivos, las métricas y la financiación en la educación superior global
A medida que se intensifican las presiones financieras, las universidades responden cada vez más a clasificaciones y métricas que premian el prestigio, a menudo a expensas de una colaboración global equitativa. ©Unsplash/Davide Cantelli 28 de mayo de 2026 Última...
Sobre masificación universitaria: Loreto Cox y Pablo Ortuzar
Columnistas Viernes 10 de julio de 2026 La masificación universitaria Los retornos siguen siendo muy altos. Loreto Cox Se ha vuelto casi un lugar común plantear que la masificación de la universidad que impulsó el país desde los 90 habría sido un error. La caricatura...
Sic transit gloria mundi
¿Qué dice la IA de los 10 líderes más influyentes en educación superior chilena de este siglo? Por: Agenda País, 24 junio, 2026 El ranking es liderado por José Joaquín Brunner; Emilio Rodríguez-Ponce; Andrés Bernasconi; María José Lemaitre (Q.E.P.D.); Francisco Javier...
El modelo “aprender y trabajar”
Min Bahadur Bista 05 de junio de 2026 La estructura tradicional de la educación superior se basaba en una secuencia clara: primero estudiar, después trabajar. Las universidades funcionaban como espacios intelectuales protegidos donde los estudiantes se dedicaban al...
DESTACADOS DE PORTADA
El principio del fin de la historia: f. Fukuyama
La historia de un ensayo, por F. Fukuyama, 8 de septiembre de 2026 (traducción automática de Google). Hoy se publica...
Si la mayoría de los profesores comparten las mismas ideas políticas, eso es malo para la democracia.
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Unesco: La implementación de la IA en la educación superior en América Latina y el Caribe
Colectividad autor: Instituto Internacional de la UNESCO para la Educación Superior en América Latina y el Caribe...
El precio de la acreditación
Julio Labraña Vargas Todo Estado que financia educación superior enfrenta el mismo problema: ¿Cómo orientar el...