Thursday, January 13, 2022 Newsletter Opportunity to Learn Indicators: Why They Matter More Than Ever Right No In the last 10 years, education scholars have made a concerted effort to shift our nation away from its single-minded focus on so-called “achievement gaps”...
UNESCO: Interrupción educativa y respuesta de cara al COVID-19
Interrupción educativa y respuesta de cara al COVID-19 Última actualización : 18 de marzo de 2020 - 10:00 GMT + 1 El número de niños, jóvenes y adultos que no asisten a escuelas o universidades debido al COVID-19 está aumentando. Los gobiernos de 113 países han...
Unesco: Consecuencias negativas del cierre de las escuelas
Consecuencias negativas del cierre de las escuelas empty-classroom-c-bonnontawat-shutterstock.jpg Bonnontawat/Shutterstock.com El cierre, incluso temporal, de los centros escolares provoca altos costos sociales y económicos. Los problemas que ocasiona afectan a todas...
Prioridades y omisiones
José Joaquín Brunner, 9 de agosto de 2026 Coherente con sus principios y su programa, el Gobierno del Presidente Kast...
UNESCO: Informe mundial sobre tendencias de la educación superior
Informe mundial sobre tendencias de la educación superior de la UNESCO, 2026: 398946spa La educación superior se...
Llamar ruina a la ruina
José Joaquín Brunner, agosto 1, 2026 Nexos > 2026 Agosto, Ensayo Apenas ayer se la declaró en ruinas. The...
Cómo sobrevivir al shock de la IA
Un manual de políticas para evitar crisis políticas James A. Davidson y Matthew J. Slaughter Julio/Agosto de 2026....