Thursday, January 13, 2022 Newsletter Opportunity to Learn Indicators: Why They Matter More Than Ever Right No In the last 10 years, education scholars have made a concerted effort to shift our nation away from its single-minded focus on so-called “achievement gaps”...
UNESCO: Interrupción educativa y respuesta de cara al COVID-19
Interrupción educativa y respuesta de cara al COVID-19 Última actualización : 18 de marzo de 2020 - 10:00 GMT + 1 El número de niños, jóvenes y adultos que no asisten a escuelas o universidades debido al COVID-19 está aumentando. Los gobiernos de 113 países han...
Unesco: Consecuencias negativas del cierre de las escuelas
Consecuencias negativas del cierre de las escuelas empty-classroom-c-bonnontawat-shutterstock.jpg Bonnontawat/Shutterstock.com El cierre, incluso temporal, de los centros escolares provoca altos costos sociales y económicos. Los problemas que ocasiona afectan a todas...
S. Schwartzman: La revolución de las cucarachas
Simon Schwartzman, 11 de septiembre de 2026 (Publicado en O Estado de São Paulo, 11 de septiembre de 2026 (Traducción...
El principio del fin de la historia: f. Fukuyama
La historia de un ensayo, por F. Fukuyama, 8 de septiembre de 2026 (traducción automática de Google). Hoy se publica...
Si la mayoría de los profesores comparten las mismas ideas políticas, eso es malo para la democracia.
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Unesco: La implementación de la IA en la educación superior en América Latina y el Caribe
Colectividad autor: Instituto Internacional de la UNESCO para la Educación Superior en América Latina y el Caribe...