Will Universities Learn from Lockdowns? Jul 6, 2020KENNETH ROGOFF The COVID-19 crisis is likely to bring about further rapid and far-reaching shifts in the economic ground beneath us. But we need not view these changes with dread if the pandemic also propels a...
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Epidemia
IESALC: LA DIGITALIZACIÓN UNIVERSITARIA – RETOS Y OPORTUNIDADES
EL IESALC DESTACA EL IMPACTO EN LA DIGITALIZACIÓN UNIVERSITARIA: RETOS Y OPORTUNIDADES Edutech Cluster organizó el EduTalk: Impacto en la digitalización universitaria, retos y oportunidades para el próximo 09 de junio de 2020, a las 5 pm, zona horaria de Madrid,...
COVID-19 and Education: The disruptive effect of the pandemic
The IDB Education Division invites you to join us for the webinar: COVID-19 and Education: The disruptive effect of the pandemic on higher education With remarks from Jose Joaquin Brunner (UDP-Chile), Juliana Londoño Velez (UCLA), Miguel Urquiola (Columbia...
Conversación sobre educación superior frente al COVID-19
La enseñanza y el aprendizaje se han visto severamente afectados en los últimos meses y la educación superior no es la excepción. Antes de la pandemia, América Latina y el Caribe había duplicado su matrícula de educación superior en los últimos 15 años, pero...
Formación universitaria en tiempos de epidemia
What Is a College Education in the Time of Coronavirus? As students and professors converge online, universities shouldn’t just reach for makeshift solutions. They might learn something useful. By Richard Arum and Mitchell L. Stevens, Marcho 18, 2020 Richard Arum...
La guerra política en torno a la apertura de los colegios en EE. UU.
Education Week's blogs > Politics K-12See our Federal Policy coverage Betsy DeVos. Donald Trump. The Every Student Succeeds Act. Congress. State chiefs. School spending. Elections. Education Week reporters keep watch on education policy and politics in the nation’s...
Ambivalencia y ambigüedad
Columnistas Viernes 10 de julio de 2020 Ambivalencia y ambigüedad "¿Por qué tal intolerancia y repudio frente a la ambigüedad?". José Joaquín Brunner Ambivalencia y ambigüedad son términos raramente utilizados por los análisis de nuestra sociedad afectada por la...
Conversación sobre la coyuntura con Max Colodro y Magdalena Olea
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Estudiantes internacionales bajo presión en USA: la reacción de las universidades
As MIT and Harvard Sue, Colleges Scramble to Respond to New Federal Policy on International Students By Karin Fischer JULY 08, 2020 Harvard University and the Massachusetts Institute of Technology sued the Trump administration to stop a new policy that would block...
EE. UU.: Puntos críticos de la educación superior
This Will Be One of the Worst Months in the History of Higher Education Layoffs, declarations of financial exigency, and closures are imminent. Here’s who’s most at risk. By Robert Kelchen JULY 07, 2020 PREMIUM Summer is usually a period of relative calm for most of...
DESTACADOS DE PORTADA
Cuando la IA supera la comprensión: la educación superior debe recuperar su autoridad
Las universidades siempre han recurrido a metáforas para comprender el cambio tecnológico. El reloj marcó el tiempo...
No confíes en los rankings que colocan a las universidades chinas en la cima
11 de febrero de 2026 Crédito...Ilustración de The New York Times por Ariel Procaccia, profesor de informática en...
S. Marginson: Armonía en la diversidad: el único camino futuro que tiene sentido
Simon Marginson, 4 de febrero de 2026 El eje sobre el que ha girado la política occidental de educación superior...
¿Un salto al futuro o más de lo mismo? La Estrategia Nacional de Educación Superior
José Joaquín Brunner Director doctorado en Educación Superior UDP. El autor de esta columna analiza críticamente la...