Informe mundial sobre tendencias de la educación superior de la UNESCO, 2026: 398946spa

La educación superior se encuentra en un punto de inflexión. La disrupción tecnológica, los cambios demográficos, los reajustes geopolíticos y la evolución de las demandas del mercado laboral están transformando el sector en todo el mundo.

Si bien la matrícula mundial en la educación terciaria se ha más que duplicado en las últimas dos décadas, pasando de 100 millones de estudiantes en 2000 a cerca de 269 millones en 2024 (niveles 5 a 8 de la CINE1), persisten preocupaciones apremiantes en materia de acceso y graduación, brechas de equidad, financiamiento y calidad que exigen atención urgente.

En este contexto, el Informe mundial sobre tendencias de la educación superior 2026 de la UNESCO examina el estado actual de la educación superior en diez áreas temáticas interconectadas, y ofrece tanto una línea de base para medir el progreso como una senda para el impulso final hacia el logro del Objetivo de Desarrollo Sostenible 4 (ODS 4). Esta edición inaugural pone el foco en la movilidad estudiantil.

El informe se basa en datos del Observatorio de Políticas de Educación Superior de la UNESCO (HEPO), que contiene información sobre 146 países e integra datos del Instituto de Estadística de la UNESCO (UIS por sus siglas en inglés), junto con una extensa revisión de la literatura. Este resumen ejecutivo presenta sus principales hallazgos y recomendaciones.