La IA está a la vanguardia de los debates sobre el futuro de la educación superior, generando tanto anticipación como preocupación. Las universidades están explorando cómo la IA podría transformar la investigación, redefinir disciplinas y las prácticas académicas. Si...
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Academia
A Usher – entrevista: ¿Qué hace realmente la UNESCO para la educación?
Un pensamiento para empezar el día 8 DE ENERO DE 2026 | ALEX USHER (Traducción automática de Google) Tras la Segunda Guerra Mundial, las naciones del mundo reflexionaron seriamente sobre la relación entre la educación y la paz. Uno de los resultados de esta reflexión...
Debate: Estrategia de desarrollo para la educación superior
Las universidades necesitan ser más efectivas, no más eficientes
En los últimos años, numerosos países, como Finlandia , el Reino Unido y los Estados Unidos , han llevado a cabo revisiones gubernamentales de sus configuraciones de políticas de educación superior. John D. Kenny, 10 de diciembre de 2025 El ejemplo más reciente en...
La universidad: utilidad o valor
José Joaquín Brunner, 11 de enero de 2026 Cada cierto tiempo reaparece la misma pregunta, formulada como si fuera nueva: “¿para qué sirve la universidad?”. Y casi siempre llega con una respuesta preparada: sirve para subir la productividad del país, “modernizar” la...
Cómo pueden las universidades evitar el vórtice de la geopolítica binaria
Simon Marginson, 7 de enero de 2026 (Traducción automática de Google) La época dorada de la globalización neoimperial transcurrió durante las dos décadas posteriores a 1990, y se extinguió a mediados de la década de 2010. La educación superior global se configuró...
Desafíos estratégicos de la educación superior para el 2030
Presentación empleada con ocasión del evento "Desafíos estratégicos para la educación superior para el 2030": JJB_UTA09012026
Revista Colombiana de Educación
Núm. 98 (2026): ene-mar, Publicado: 2026-01-01 Sobre este número Preliminares PDF Dossier Introducción Mónica Ruiz Bañuls, Ignacio Ballester Pardo , Tania Itzel Nieto Juárez PDF La literatura infantil y juvenil hispanoamericana en la formación docente: hacia una...
2025, un año de ofensiva contra la ciencia
El año 2025 ha quedado marcado por una ofensiva oscurantista de una magnitud inquietante. No se trata de episodios aislados ni de excentricidades retóricas, sino de una estrategia política sostenida que tiene como objetivo erosionar el conocimiento, desacreditar la...
Alejandra Castillo: Una conversación con Sofía Brito, Javier Agüero, Miguel Valderrama y Ernesto Orellana
El título de esta conversación parece una exageración o, tal vez, una desproporción. Habíamos aprendido de las micropolíticas que siempre había más de un lugar en un lugar y, por ello, el cierre de los sentidos políticos nunca lo es del todo. A cada clausura, un...
DESTACADOS DE PORTADA
Reflexión universitaria: UOH inaugura Año Académico 2026
Escrito por Universidad de O'Higgins, 28 de abril de 2026. La ceremonia promovió el análisis acerca de los...
Entrevista sobre gratuidad en la educación superior
Sonar Global Escuchar aquí A 10 años de la implementación de la gratuidad en la educación superior en Chile, el...
La ventaja social de la inteligencia
La ventaja social de la inteligencia Una sala con secretarias escribiendo a máquina, alrededor de 1925. © Underwood...
Las capas de la violencia escolar
José Joaquín Brunner, 26 de abril de 2026 En mi columna anterior propuse distinguir la violencia escolar en términos...