Aprender a hacer
Aprender a hacer ''Saber hacer, el famoso know how , es el último de los cuatro pilares de la educación —junto al...
Octubrismo y la batalla por su significado
Octubrismo y la batalla por su significado No deja de ser una paradoja que el octubrismo sea exaltado por la atención...
América Latina: el costo de tener un título universitario
América Latina: el costo de tener un título universitario Victoria Dannemann, 18-10, 2024 Mientras en algunos países...
Crisis educacional y rol docente: tres contribuciones
https://acspm.cl/sesiones/sobre-la-crisis-educacional-degradacion-o-reevaluacion-del-profesor/ En la sesión ordinaria...
CAE, ¿qué hacer?
CAE, ¿qué hacer? "¿Es lógico echar por la borda la experiencia mundial con esquemas de crédito estudiantil?". José...
Lecturas de nuestra sociedad encuestada
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Entrevista sobre financiamiento de la educación superior
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Por qué hacer un nuevo instrumento
Experto en educación y condonación del CAE: “No se entiende bien por qué se quisiera hacer un nuevo instrumento. Lo...
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Interpretaciones posdieciocho ''Estos aniversarios solo confirman lo separados que estamos'' José Joaquín Brunner,...
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La universidad acechada: ¿cómo hacer que la universidad importe? Por Carlos del Valle Rojas
8 de agosto de 2026 Toda institución que perdura termina siendo atravesada por la lógica dominante de su época, y la...
Prioridades y omisiones
José Joaquín Brunner, 9 de agosto de 2026 Coherente con sus principios y su programa, el Gobierno del Presidente Kast...
UNESCO: Informe mundial sobre tendencias de la educación superior
Informe mundial sobre tendencias de la educación superior de la UNESCO, 2026: 398946spa La educación superior se...
Llamar ruina a la ruina
José Joaquín Brunner, agosto 1, 2026 Nexos > 2026 Agosto, Ensayo Apenas ayer se la declaró en ruinas. The...