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Profesores

Medir la experiencia de los estudiantes

4 Oct, 2019 |

An Author of ‘Academically Adrift’ Strikes Again Last week Richard Arum, a co-author of the influential book “Academically Adrift,” unveiled an effort to measure the complexity of learning inside the classroom. The kickoff event took place at the U. of California at...

Del adoctrinamiento a la censura educativa

3 Oct, 2019 |

Del adoctrinamiento a la censura educativa La derecha utiliza unos argumentos muy peligrosos para el sistema educativo, cuestionando no simplemente la libertad de cátedra sino la profesionalidad de los docentes María Luz Martínez Seijo es secretaria de Educación y...

La economía como disciplina: encrucijadas

21 Sep, 2019 |

 The Economists' New Clothes? With economists struggling to derive credible explanations of macroeconomic conditions from the prevailing models, those who have long criticized the discipline for its scientific pretensions are feeling vindicated. And it remains to be...

¿Existe el mérito y hay meritocracia?

16 Sep, 2019 |

Does meritocracy stall social mobility, entrench an undeserving elite, and undermine trust in higher education? Joan Wong for The Chronicle September 13, 2019 That seems to be the emerging bipartisan consensus. “On the evidence we have, the meritocratic ideal ends up...

Historia del sistema universitario argentino

12 Sep, 2019 |

“Historia del sistema universitario argentino” 11 septiembre, 2019 Viedma.- (APP) El viernes 20 de septiembre se estrena la serie en Canal Encuentro. Desde ese día, se emitirá cada viernes, a las 19.30. La serie producida por el Consejo Interuniversitario Nacional...

Revista Iberoamericana de Educación Superior

4 Sep, 2019 |

Número actual Vol. 10 Núm. 28 (2019) Publicado: 2019-06-01 Territorios ¿Puntos de partida y llegada simétricos? Una tipología basada en la relación educación-empleo Jorge-Alberto Arellano-Martínez, Iván-Alejandro Salas-Durazo 3-24  PDF  HTML Análisis comparativo entre...

Evaluación de aprendizajes en educación superior

1 Sep, 2019 |

Destacadas  El IESALC presenta las conclusiones de su informe sobre tendencias internacionales en la evaluación de los aprendizajes en educación superior 16 agosto, 2019 calidad, Educación Superior, Francesc Pedró, UNESCO Los días 15 y 16 de agosto de 2019 se llevó a...

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