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MOOCs: ¿tan impresionantes como se presentan?

The Future of Massive Open Online Courses (MOOCs)   Alex Usher, HESA - Blog, February 28th, 2012The extent to which MOOCs will be a genuinely revolutionizing force in higher education is going to depend on three things:  their pedagogy, their ability to convert...

Cruch, riesgo de desaparecer

Cruch, riesgo de desaparecer Si no se convierte en un organismo  auténticamente representativo  del conjunto de las universidades, terminará deslizándose hacia la irrelevancia. por José Joaquín Brunner, La Tercera - 23/02/2013 - 04:00 EL CONSEJO de Rectores de las...

Contra la ranking manía

Valioso esfuerzo se realiza en Australia, en la huella de lo que viene ocurriendo en Europa,  para construir un instrumento de accountability que de cuenta de la diversidad del sistema de instituciones de educación superior sin pretender imponerle un estrecho ranking...

Malas noticias desde México

Carta del colega y amigo Manuel Gil Antón, con su columna de ayer más abajo. El Universal, hoy, da a conocer que de 130 mil estudiantes que terminan sus estudios de licenciatura y presentan el Examen General de Egreso de la Licenciatura (EGEL), que aplica el CENEVAL y...

Rankings: cómo cambiar y mejorar

Dos breves reflexiones de A. Usher sobre los rankings universitarios aparecidos ayer y hoy en el Blog de HESA.   Rankings Touchiness (Part 1) Posted on February 5, 2013 by Alex Usher The last decade or so has seen a lot of brouhaha about rankings, especially...

Tensión CRUCH – Ministerio de Educación

La siguiente nota publicada en El Mostrador resume algunas de las aristas de la tensión que existe entre el Mineduc y el Consejo de Rectores (CRUCH). Cómo sus adversarios perciben al ministro de Educación Beyer versus CRUCh: el trasfondo del conflicto A la instalada...