Desde la publicación de los resultados de PISA ayer, se ha publicado (y yo he recibido) muchos comentarios sobre las tendencias de PISA. Primero, es importante aclarar que, mientras se puede comparar los resultados de Lenguaje en PISA entre 2000, 2003, 2006, 2009 y...
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Docentes
OCDE sobre evaluación docente en Chile y el mundo
Versión electrónica de la publicación sobre evaluación docente en Chile, ver aquí: //www.oecd.org/edu/school/OECD%20Review%20Teacher%20Evaluation%20Chile.pdf Este informe fue hecho en el contexto de un proyecto sobre políticas de evaluación educativa en sistemas...
Valor del pre-kinder: elementos para el debate
Grover J. "Russ" Whitehurst | November 20, 2013 11:00am New Evidence Raises Doubts on Obama’s Preschool for All Last week legislation was introduced in the Senate and House to create federally funded universal pre-k for 4-year-olds. The details of the...
Del blog de Eugenio Severín: Hacia un cambio de paradigma educacional
Chile, la nueva educación La necesaria reforma de la educación, que ha ocupado un lugar central en la campaña presidencial chilena, va a quedar corta si no considera la oportunidad de un cambio paradigmático en sus objetivos. Hasta ahora, la discusión ha...
III Jornadas Interamericanas de Dirección y Liderazgo Escolar
Participa en las III Jornadas Interamericanas de Dirección y Liderazgo Escolar Las jornadas de Dirección y Liderazgo Escolar, que se desarrollarán entre el 06 y 08 de enero de 2014, son una instancia de encuentro que tiene como propósito potenciar a directivos y...
Formación continua y profesionalización docente
SEMINARIO INTERNACIONAL "Formación Continua y Profesionalización Docente" CPEIP – OEI Miércoles 27 y jueves 28 de noviembre, Santiago de Chile El Centro de Perfeccionamiento, Experimentación e Investigaciones Pedagógicas (CPEIP) del Ministerio de Educación de Chile y...
Formación Docente y Lectura Crítica
Presentación usada para conferencia en el Simposio que se describe más abajo. Bajar aquí <pdf> X Foro Pedagógico “Formación Docente y Lectura Crítica” Objetivo General: Propiciar un espacio de análisis y discusión sobre la relación entre educación y formación...
Foro en la Universidad de La Salle, Bogotá
X Foro Pedagógico “Formación Docente y Lectura Crítica” Objetivo General: Propiciar un espacio de análisis y discusión sobre la relación entre educación y formación docente para repensar el papel de las instituciones formativas, las políticas educativas, y las...
Cómo evaluar profesores en las Facultades de Educación
The Education Faculty November 4, 2013 By Scott Jaschik Schools of education need to improve the way they evaluate faculty members -- whether on or off the tenure track -- according to two reports released Friday by the American Educational Research Association. One...
EPAA/AAPE invita: Nuevas perspectivas para debatir el currículum escolar
El debate curricular no atraviesa por su mejor momento y, sin duda, ha perdido presencia dentro de las prioridades actuales de la agenda académica. Tal circunstancia –que, con los necesarios matices, refleja una tendencia transfronteriza– está...
DESTACADOS DE PORTADA
Enseñanza de sexualidad y afectividad
Cómo la frase «Con mis hijos no te metas» perpetúa el desconocimiento en sexualidad y afectividad 18.06.2023...
Curvas de aprendizaje
Curvas de aprendizaje "Todo lo aprendido en la difícil tarea de convivir con nuestro pasado podría verse afectado"....
Acusación en estudio a Ministro Avila
Ávila se convierte en el ministro de Educación que ha sido acusado de cometer más infracciones a la Constitución José...
Simce y plan de reactivación
Columna de Carmen Le Foulon: Simce y plan de reactivación Los resultados del Simce de 2022 vuelven a mostrarnos el...