View as Webpage Assessment and Accountability in the Network Era November 25th, 2020 - Alex Usher Just a brief thought today on how the increasing interconnectedness of research efforts is making evaluation of institutional outputs harder. One of the things about...
Tuning Journal for Higher Education Vol. 8, No. 1 (2020)
Current issue Previous issues Submissions Contact Announcements About Vol. 8 No. 1 (2020): From international governance to individualised learning: The complexity of contemporary higher education Vol. 8 No. 1 (2020): From international governance to individualised...
Vol. 13 Núm. 2 (2020): Páginas de Educación
Compartimos con ustedes la publicación de la edición 13(2) de la revista Páginas de Educación. Ingresar aquí Vol. 13 Núm. 2 (2020): Páginas de Educación DOI: https://doi.org/10.22235/pe.v13i2 Publicado: 2020-11-04 Contenidos: Datos abiertos y educación: formación de...
Directivos de universidades del mundo opinan sobre COVID-19
LEADERSHIP RESPONSES TO COVID-19 – A GLOBAL SURVEY OF COLLEGE AND UNIVERSITY LEADERSHIP Executive Summary of the IAUP Survey carried out in conjunction with Santander Universidades, HACU, and other higher education associations. The full report with more extensive...
Conversación sobre educación superior y política
Conversación con Barbara Briceño sobre educación superior y política en Emol, 16 de noviembre de 2020 Vídeo conversación aquí
Alex Usher: Debate sobre deuda de créditos estudiantiles en USA
View as Webpage The US Student Debt Cancellation Debate November 19th, 2020 - Alex Usher If you follow US policy debates at all, you will probably over the last couple of years have noticed that the idea of student debt cancellation has become a totem of the...
Brecha de aprendizaje y desigualdad educativa
Are test score gaps growing? A simple question remains a research mystery By Matt Barnum Nov 19, 2020, 4:18pm EST Some of the country’s leading education experts recently gathered virtually to discuss a simple but weighty question: Are the gaps in test scores between...
10% de los empleados públicos ejerce cargos altamente calificados sin tener educación superior
10% de los empleados públicos ejerce cargos altamente calificados sin tener educación superior Miriam Leiva “Un elemento esencial para el uso adecuado de los recursos públicos es que en los cargos de más responsabilidad estén las personas más idóneas. Las...
Criterios propuestos por la CNA
Cartas Lunes 16 de noviembre de 2020 Criterios propuestos por la CNA Señor Director: Que dos de cada tres universidades se hallen amenazadas de cierre, en caso de aplicarse los criterios y estándares propuestos por la CNA, confirma que estamos frente a un desastre...
Brasil: Riesgos para la autonomía universitaria
Rise in threats to university autonomy, academic freedom Marcelo Knobel and Fernanda Leal 14 November 2020 In previous articles, including in University World News, we summarised critical policy changes in Brazilian higher education since President Jair Bolsonaro...
Educación liberal en Rusia autoritaria: no funciona
Russian liberal-arts program, founded with Bard, will end One of Russia’s most prominent liberal-arts programs is...
Educación en la Constitución: ¿Cuál es el riesgo?
Educación en la Constitución: ¿Cuál es el riesgo? Jorge Ibáñez Carvallo, Director de Política Educativa de Educación...
Guía de lectura de J.M. Coetzee
The Essential J.M. Coetzee His spare, icily precise books explore humanity’s most serious themes, including South...