Tuning Journal for Higher Education Vol. 8, No. 1 (2020)

Noviembre 27, 2020

Academia / Calidad / Docencia / Educación Superior / Efectividad / Estado / Estudiantes / Globalización / IES / Internacionalización / Políticas / Profesores / Público

Vol. 8 No. 1 (2020): From international governance to individualised learning: The complexity of contemporary higher education

DOI: //doi.org/10.18543/tjhe-8(1)-2020

Published: 2020-11-27

Full Issue

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Editorial

Editorial

Mary Gobbi

13-15
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Introduction

Introduction

Mary Gobbi

19-24
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Articles

Understanding the governance dynamics of a supranational university: The African pioneering model

Lazarus Nabaho, Wilberforce Turyasingura, Jessica Norah Aguti, Felix Adiburu Andama

27-52
- PDF
Using the Internationally Recognized Frameworks of Nursing Competences to address the challenges of nurse refugees without documentation

Maria Cassar

53-73
- PDF
Meta-profile and competencies for harmonisation of higher education in sector-specific technology areas: A case study of Renewable Energy in Southern Africa

Wilfried Zörner, Nawaz Mahomed, Ackim Zulu, Tobias Bader, Chifundo Tenthani, Boaventura Cuamba, Hilton Chingosho

75-97
- PDF
Evaluation of the teaching practice course carried out with the Lesson Study Model

Şeyma Şahin, Abdurrahman Kılıç

99-127
- PDF
The effect of Self-Directed Learning on the relationship between Self-Leadership and Online Learning among university students in Turkey

Mehmet Durnali

129-165
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Editors’ Acknowledgements

Editors’ Acknowledgments

169
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