Torn safety nets: How COVID-19 has exposed huge inequalities in global education 05 Jun 2020 Nikita Sharma, Managing Editor, IGC and VoxDev The World Economic Forum COVID Action Platform In 2018, 258 million children of primary and secondary school age were out of...
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Aprendizaje
CPCE y Vertebral publican informe sobre la Educación Superior Técnico Profesional frente al Covid-19
CPCE y Vertebral publican informe sobre la Educación Superior Técnico Profesional frente al Covid-19 La Unidad de Estudios integrada por el Centro de Políticas Comparadas de Educación de la UDP y el Consejo de Rectores de Institutos Profesionales y Centros de...
OECD: El riesgo de un aumento de las desigualdades educacionales en América Latina
Is COVID-19 widening educational gaps in Latin America? Three lessons for urgent policy action 4 June 2020 Development Matters Covid-19, Education, Human Development, Latin America/Caribbean, policyCoronavirus, Covid-19, Digital, digital divide, digital...
Covid y el derecho a la educación: Unesco
COVID-19 – Education is the bedrock of a just society in the post-COVID world 02/06/2020 By Stefania Giannini, UNESCO Assistant Director-General for Education and John Brandolino, Director, Division for Treaty Affairs, UNODC. As the COVID-19 crisis may lead to an...
Campus y distancia social
Welcome to the Socially Distanced Campus By Francie Diep and Megan Zahneis May 26, 2020 PREMIUM Son of Alan for The Chronicle Darlene M. Campo welcomed her first students back on campus at 9:15 a.m. on May 11. Excited, they all arrived on time, or even early. Campo,...
“La falta de conocimiento te condena”
La falta de conocimiento te condena Javier Martínez Aldanondo Socio Cultura de Aprendizaje de Knowledge Works [email protected] y [email protected] “Toda la vida consiste en resolver problemas” (Karl Popper). ¿Qué te convertiría ahora mismo en el máximo héroe o...
Nuevo número de Educación Superior y Sociedad (ESS)
Número actual Vol. 32 Núm. 1 (2020): Transformaciones sociales en América Latina: Un escenario de compromisos y desafíos para la educación superior América Latina y el Caribe ha sido escenario de transformaciones sociales significativas en varias dimensiones, pero aún...
Mejor evidencia disponible sobre retorno a la escuela
Planning for School Reopening and Recovery After COVID-19 Shelby Carvalho , Jack Rossiter , Noam Angrist , Susannah Hares and Rachel Silverman MAY 29, 2020 DOWNLOAD PDF Most governments around the world have temporarily closed schools in an attempt to contain the...
¿Cómo organizamos la vuelta a la escuela?
¿Cómo organizamos la vuelta a la escuela? May 21, 2020 3.31pm EDT Mariano Fernández Enguita Catedrático de Sociología, Universidad Complutense de Madrid Disclosure statement Mariano Fernández Enguita no recibe salario, ni ejerce labores de consultoría, ni posee...
La educación mira hacia el futuro: ¿qué sigue después de años de reformas estructurales?
Edicion del 120 aniversario del diario El Mercurio - 1 de junio de 2020: aquí em_01062020
DESTACADOS DE PORTADA
Financiamiento para la Educación Superior (FES) y deudores CAE
Fin al CAE: Comienza análisis del Financiamiento para la Educación Superior (FES) En la sesión participó el ministro...
En recuerdo de Georg Krücken
Message to CHER Members from the CHER Board of Governors The CHER community is profoundly saddened by the death of...
Crisis educacional y rol docente: tres contribuciones
https://acspm.cl/sesiones/sobre-la-crisis-educacional-degradacion-o-reevaluacion-del-profesor/ En la sesión ordinaria...
Nuevos aportes al debate FES, CAE, gratuidad: versiones y revisions
Anteriores entradas: Nuevas contribuciones al debate sobre financiamiento estudiantil Nuevos aportes al debate sobre...