Karen MacGregor, 6 de marzo de 2026 Una encuesta internacional de académicos y estudiantes universitarios, realizada por Coursera, la enorme plataforma de aprendizaje en línea con 375 socios líderes de universidades e industrias, ha revelado actitudes altamente...
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Aprendizaje
Una plataforma para un conflicto complejo: “La fricción es buena”
17 de febrero de 2026 texto: Margriet van der Zee Yousef Sweid fue llamado un "árabe apestoso" en el arenero de su jardín de infantes judío en Haifa. En una sala de conferencias repleta, el actor palestino-israelí interpretó un poderoso extracto de su programa "Entre...
El tiempo, ¿la responsabilidad más radical?
James Yoonil Auh 25 de febrero de 2026 La educación superior ha sufrido cismas religiosos, revoluciones industriales, purgas ideológicas y colapso financiero. Ahora se enfrenta a algo diferente. Por primera vez en su historia, la universidad se ve desafiada no solo...
UNESCO y los nuevos marcos de competencias en materia de IA
Los nuevos marcos de competencias en materia de IA de la UNESCO para estudiantes y docentes La Inteligencia Artificial (IA) está transformando rápidamente nuestro mundo y cambiando nuestra forma de vivir, trabajar y aprender. Para ayudar a los sistemas educativos a...
Mineduc: del cambio de paradigma al realismo
José Joaquín Brunner, 22 de febrero de 2026 Con el fin del mandato del presidente Boric acercándose, la evaluación del desempeño del gobierno en el sector educativo debe abarcar tanto los discursos de política sectorial como su impacto en las trayectorias escolares,...
Cuando la IA supera la comprensión: la educación superior debe recuperar su autoridad
Las universidades siempre han recurrido a metáforas para comprender el cambio tecnológico. El reloj marcó el tiempo académico. La fábrica moldeó la educación masiva. La computadora reformuló el conocimiento en información. Cada metáfora hizo más que describir la...
Revista Complutense de Educación
Vol. 37 Núm. 1 (2026) Publicado: 09-02-2026 Artículos La identidad docente del profesorado universitario. Una aproximación desde la pedagogía de la alteridad Eduardo Romero Sánchez, Alberto Gárate Rivera, Doris Becerra Polío 1-19 PDF PDF (English) La mentoría como...
El andamiaje sagrado de la educación superior canadiense (también de Chile…)
Alex Usher, 11 de febrero de 2026 Existe un gran número de áreas de políticas en la educación superior que constituyen lo que yo llamaría "andamiaje" (otros podrían usar el término "plomería"). Es decir, los pilares básicos de cómo se lleva a cabo la educación: cómo...
La relación con el trabajo como fenómeno sociológico
Por Pedro Carvallo González, Paula Araneda y Antonia Vega Pacheco, 30.01.2026 Los autores de esta columna analizan los resultados de la encuesta «Trabajo y empleo en Chile: expectativas, percepciones y valoraciones de la población», para medir lo que representa el...
El Tec de Monterrey liderará impulso de aprendizaje permanente en toda la región
México está intensificando su impulso para ser un líder mundial en innovación educativa, en particular en aprendizaje a lo largo de la vida, aprovechando las disrupciones geopolíticas actuales y los desarrollos tecnológicos como la inteligencia artificial para...
DESTACADOS DE PORTADA
Revista Estudios Públicos: Educación y la Sociología hoy
Estudios Públicos, número 181, se dedica a temas de educación . El nuevo número de la revista Estudios Públicos trae...
Jisc Futures: ¿cómo será la investigación en 2035?
Joanna Dally y Frances Downey imaginan la cultura de la investigación del futuro (2026) traducción automática de...
Educación superior visto por A. Usher a nivel global
6 DE MARZO DE 2026 | ALEX USHER Los Quince ¡Acompáñennos! En esta edición, tenemos propuestas políticas absurdas de...
La IA generativa no es solo una herramienta para el aprendizaje. Da forma a cómo piensan los estudiantes
Enmarcar esta tecnología como una "herramienta" útil disfraza cuánto guía cada elemento del pensamiento crítico que...