Interesante reflexión de Richard Sternberg publicada en The Chronicle of Higher Education. February 4, 2013 The End Is Not Nigh for Colleges Michael Morgenstern for The Chronicle By Robert J. Sternberg The sky is not falling on higher education. Doomsayers believe...
Rankings: cómo cambiar y mejorar
Dos breves reflexiones de A. Usher sobre los rankings universitarios aparecidos ayer y hoy en el Blog de HESA. Rankings Touchiness (Part 1) Posted on February 5, 2013 by Alex Usher The last decade or so has seen a lot of brouhaha about rankings, especially...
Conferencia Internacional sobre Educación Creativa
Conference on Creative Education May.24 - May.26, 2013 Beijing, China www.creativedu.org/cce/2013/home.aspx 2013 Conference on Creative Education(CCE2013) is organized by the Engineering Information Institute and co-sponsored by the Scientific Research Publishing. It...
Entrevista a Juan Carlos Tedesco
Juan Carlos Tedesco: “Cumplir las metas en educación no es una utopía sino una realidad posible” Educador y pedagogo, ex Ministro de Educación de Argentina, especialista en política educacional y el encargado de dar la charla inaugural en la III Reunión de la Mesa del...
La educación como valor
La educación como valor Lo que necesitamos hoy no es ya la formación exquisita de un estamento privilegiado, sino una sabiduría para tiempos inciertos, de crisis de las tradiciones y decaimiento de las virtudes de la polis. José Joaquín Brunner, El Mercurio, 20 de...
¿Hay un lugar para el microaprendizaje en la enseñanza universitaria?
Hay un lugar para el microaprendizaje en la enseñanza universitaria Robert Phillips 26 de febrero de 2025 El...
Colombia: Conversación sobre estado de su educación superior
Colombia's Higher Ed Utopia or Illusion? Insights with Javier Botero Watch on Youtube Listen to the Podcast Latin...
La utilidad (sic) de las humanidades
The Hidden Utility of the Liberal Arts Why they often fail to make their case, and how they can. Bridging the...
Estabilidad laboral de docentes
Abandono docente en la educación pública llega sólo a 4% anual y profesores se mantendrían 25 años en ejercicio ...