UNA LEY QUE NO ES LEY: ¿UN PROYECTO PARA LA EDUCACIÓN PÚBLICA O UN PROYECTO PARA LOS SOSTENEDORES? OPECH-FACSO-UNIVERSIDAD DE CHILE Los anuncios en educación formulados por el gobierno han copado la agenda legislativa, teniendo amplia cobertura en los medios masivos...
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CEFECH: Observaciones, críticas y propuestas a la Reforma Educacional de la Nueva Mayoría
La comisión de estudios del Centro de Estudios FECH ( Cefech) analizó El proyecto de Ley que regula la admisión de las y los estudiantes , elimina el financiamiento compartido y prohíbe el lucro en establecimientos educacionales que reciban aportes del Estado que...
Calidad en el escenario actual de políticas para la educación terciaria
PPT de apoyo empleada para una conversación con directivos de diversas instituciones chilenas de educación superior encargados de los procesos institucionales de aseguramiento de la calidad, Universidad Santo Tomás, Santiago, 19 de junio de 2014. Bajar la Presnetación...
Nuevo Plan de Educación en Brasil
El Nuevo Plan de Educación en Brasil by Ariel Fiszbein on 17/06/2014 A fin de mayo, después de un proceso de casi cuatro años (el proyecto inicial fue presentado en diciembre del 2010), el Congreso de Brasil aprobó un nuevo Plan Nacional de...
Congreso sobre Gobernanza Universitaria
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Elementos de análisis comparativo de educación media superior
Participación con la ponencia "Elementos de análisis comparativo de educación media superior" en el Foro Nacional de Educación Superior realizado en la ciudad de Mérida, Yucatán, México, el día 16 de junio de 2014, evento organizado por la Secretaría de educación del...
Rector PUC frente a las iniciativas de reforma educacional
Rector Universidad Católica: "El gobierno está más preocupado de la propiedad que de potenciar la calidad" El presidente del G-9, Ignacio Sánchez, estima que hay un símil en el trato que el gobierno le está dando a la reforma escolar con la discusión sobre el rol...
PREAL Publicaciones: Documento de Trabajo en Política Educativa
PREAL Publicaciones: Documento de Trabajo en Política Educativa by Alejandro Ganimian on 03/06/2014 Nos complace compartir el más reciente Documento de Trabajo PREAL “¿Cuáles son las Lecciones de las Evaluaciones de Impacto Rigurosas de Políticas Educativas para...
Congreso FIDE: Beyer y Brunner cuestionan el diagnóstico sobre el cual se diseñó la reforma educacional
Ex ministros presentaron sendos análisis en Congreso Nacional de FIDE: Beyer y Brunner cuestionan el diagnóstico sobre el cual se diseñó la reforma educacional Ambos creen que ha habido una excesiva crítica al sistema subvencionado y que la solución a la calidad pasa...
Sobre la UCH desde la UCH: ¿diagnóstico o letal o exagerado?
La Universidad de Chile en una hora crucial Juan Pablo Cárdenas S. | Domingo 8 de junio 2014 - 18:06 hrs. | 2 Constituye un verdadero milagro que la Universidad de Chile mantenga el prestigio de ser la mejor considerada por el país y las evaluaciones extranjeras. Sin...
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