CIPER ACADÉMICO / OPINIÓN Cómo terminar con el lugar privilegiado de la educación privada en Chile 26.12.2020 Por Alejandra Falabella y Tomás Ilabaca Esta columna revisa la relación entre Estado y educación privada en Chile. Los autores recuerdan que la mayor parte...
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IESALC: La masificación del acceso a la educación superior en el mundo
INFORME DE UNESCO IESALC REVELA QUE EL ACCESO A LA EDUCACIÓN SUPERIOR PASÓ DE 19% A 38% EN LAS ÚLTIMAS DOS DÉCADAS La matrícula de los hombres aumentó del 19% al 36%, mientras que la de las mujeres pasó del 19% al 41%, siendo las principales beneficiarias del aumento...
¿Será la hora de cambiar los procedimientos de acreditación?
Quality assurance agencies need to reinvent themselves Two decades of Bologna-driven programme accreditation has proved that universities can be trusted to assure their quality, says Michèle Wera December 15, 2020 Michèle Wera Complaining about the endless cycle of...
Sobre el paso del presidente electo Biden por un cargo universitario
Will Biden’s turn as a professor pay off for higher education? Penn and its students reap benefits, but hiring may have widened broader inequalities in academia December 15, 2020 Paul Basken The University of Pennsylvania’s 2017 hiring of Joe Biden to a largely...
Entrevista: Las universidades deberán revisar a fondo su modelo de enseñanza
Miércoles 02 de diciembre de 2020 «Las universidades deberán revisar a fondo su modelo de enseñanza» A propósito de Aula Magna XXIV “Universidad en diálogo con el futuro”, conversamos con José Joaquín Brunner, académico de la Universidad Diego Portales de Chile, y...
Conversación sobre educación superior y política
Conversación con Barbara Briceño sobre educación superior y política en Emol, 16 de noviembre de 2020 Vídeo conversación aquí
Brecha de aprendizaje y desigualdad educativa
Are test score gaps growing? A simple question remains a research mystery By Matt Barnum Nov 19, 2020, 4:18pm EST Some of the country’s leading education experts recently gathered virtually to discuss a simple but weighty question: Are the gaps in test scores between...
Nueva propuesta para financiar la investigación de postgrado en Chile
Contrato y sueldo en lugar de becas: nueva propuesta para financiar la investigación de postgrado en Chile 17.11.2020 Por Adriana Bastías, Nolberto Zúñiga Contreras, Carla Abarca, Enrique Riobó y Felipe Villanelo Lizana La ola de indignación que se ha levantado por el...
McKinsey: Juntas directivas de universidades – lecciones de EEUU
Shaping university boards for 21st century higher education in the US November 12, 2020 | Article By Frankki Bevins, Jonathan Law, Saurabh Sanghvi, and Rachel Valentino Many university boards have not revised their governance models in decades and struggle to deliver...
Brasil: Riesgos para la autonomía universitaria
Rise in threats to university autonomy, academic freedom Marcelo Knobel and Fernanda Leal 14 November 2020 In previous articles, including in University World News, we summarised critical policy changes in Brazilian higher education since President Jair Bolsonaro...
DESTACADOS DE PORTADA
Educación en crisis en América Latina y el Caribe
Recortar fondos, cortar futuros: la educación está en crisis en América Latina y el Caribe La escuela no es solo un...
La discusión sobre el CAE: entrevista
20 agosto, 2025 José Joaquín Brunner y el cambio del CAE por el FES: “Se eligió un camino extrañísimo” Por: Mesa de...
FES y ESTP
Sergio Morales: «Una mirada regional al nuevo modelo FES» 13-08-2025 Por Sergio Morales Díaz, presidente del Consejo...
Visiones pro y contra el FES
Fes en la visión de Gobierno: Ministro de Hacienda y Directora de Presupuesto 17 de diciembre de 2025 ...