Resumen Este estudio de Sharon Nichols, Gene Glass, David Berlinerda seguimiento a investigaciones ya publicadas que analizaron la relación entre las presiones de las pruebas de consecuencias severas y el rendimiento de estudiantes en 25 estados. Utilizando el Índice...
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Educación Superior
Lucrum: avatares del Informe de la Cámara de Diputados
Ayer fue votado el informe sobre el turpe lucrum en la ducación superior por la Cámara de Diputados. Más abajo, diveras reacciones frente al discutido rechazo del Informe. Materiales de interés posteados previamente -- Texto completo del informe de la Cámara de...
Continua el debate sobre el turpe lucrum, o lucro moralmente reprobable
Hace algunas semanas llamé la atención al fundamento religioso de este debate que continúa por la senda de las recriminaciones, de lo pecaminoso, de la contaminación o polución moral (como la llama Mary Douglas), de la defensa de la pureza de los asuntos humanos, los...
Ganancias de aprendizaje en EEUU y otros países del mundo, incluido Chile
Artículo recientemente publicado por los investigadores Eric A. Hanushek, Paul E. Peterson and Ludger Woessmann sobre ganancia relativa en logros de aprendizaje de los Estados Undios en comparación con otros países del mundo. Como se muestra en el Gráfico que aparece...
1er Congreso Internacional de Pedagogía Universitaria y Didáctica del Derecho
Bajar convocatoria extensa aquí 109 KB La Unidad de Pedagogía Universitaria y Didáctica del Derecho es una entidad académica dependiente de la Facultad de Derecho de la Universidad de Chile. Persigue, entre otros fines, contribuir a generar reflexión respecto de...
¿Publicar o no? Dónde, cuánto, cuándo y cómo
Nighel Thrift, desde Inglaterra, reflexiona sobre el proceso de la publicación académica y sus actuales disyuntivas. Después de la versión original, ver traducción al castellanon de Google. Do We Really Need More Journals? By Nigel Thrift, vice-chancellor of the...
En recuerdo de A. H. Halsey, maestro y tutor
Artículo sobre el maestro A. H. Halsey, profesor de la Universidad de Oxford en las últimas cuatro décadas del siglo XX, el lugar donde nos enseñó a muchos la mejor sociología de la educación. (Otra cosa es cuánto cada uno de nosotros aprovechó las lecciones del...
Mejorar sistemas educativos: ¿cómo se hace?
Carta circular de los colegas de PREAL anunciando traducción de un documento de especial interés. Con la publicación de su documento N°61, “Cómo continúan mejorando los sistemas educativos de mayor progreso en el mundo”, PREAL contribuye a difundir para el público de...
Consideraciones sobre intelectuales conservadores (en USA)
Interesante ensayo sobre intelectuales conservadores. Dreaming of a World With No Intellectuals By Russell Jacoby, professor of history at the University of California at Los Angeles, The Chronicle of Higher Education, July 16, 2012 Are conservative intellectuals...
Efectos de un alza abrupto de aranceles
Interesante comentario y referencias al abrupto alza de aranceles introducido hace dos años por el Gobierno de Inglaterra. Initial Effects of a $9000 Tuition Hike Alex Usher, HESA, July 16, 2012 It’s been nearly two years since the U.K. government announced radical...
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