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Calidad

Preparación (mala) de los profesores – en EEUU

Study: Teacher Prep Programs Get Failing Marks by June 18, 2013 2:56 AM   The U.S. spends more than $7 billion a year preparing classroom teachers, but teachers are not coming out of the nation's colleges of education ready, according to a by U.S.News & World...

Cofinanciamiento: los datos de base

  Este mecanismo fue creado en 1993: Sin copago, colegios dejarían de recibir cerca de US$ 470 millones Los cuatro candidatos de la Nueva Mayoría tienen entre sus planes terminar con el financiamiento compartido. Los de la Alianza, en cambio, proponen mantenerlo,...

Rector UCH propone plan para formación profesores

Iniciativa Bicentenario: formar profesores de excelencia   A través de un fondo de US$ 500 millones en 10 años se pueden financiar propuestas de cinco universidades -al menos tres de ellas estatales-, distribuidas en todo el territorio, y que se comprometan a...

Taller sobre Políticas de Educación Superior

Taller sobre Políticas de Educación Superior dictada en el  Magíster en Liderazgo y Gestión Educativa de la UDP, 15 de junio de 2013.   Bajar la Presentación del curso aquí <PDF> Presentación Descripción Este programa de Magíster ofrece un aprendizaje...

Tratando de evaluar la efectividad de los MOOCs

New Research Effort Aims to Examine Effectiveness of MOOCs     By Sara Grossman, June 10, 2013, 3:20 pm   As more and more colleges experiment with massive open online courses, or MOOCs, a new project hopes to cut through the hype and gauge the...

Escolarización no es educación

El colega Jeff Puryear nos informa que se ha dado a conocerel estudio titulado Schooling Is Not Education! Using Assessment to Change the Politics of Non-Learning, de Lant Pritchett and Rukmini Banerji, chairs, Charles Kenny, project director. A Report of the Center...

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