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Aprendizaje

Sobre la educación para la innovación en Asia

1 Abr, 2013 |

CERI’s Innovation Strategy Newsletter: Issue 19 (March 2013) Education for Innovation in Asia: summary report A workshop on Education for Innovation in Asia: theory, evidence and practice was co-organised with Creativity, Culture and Education (CCE) and the Ministry...

Formación no-académica en horizonte europeo

31 Mar, 2013 |

Un certificado europeo para validar los talentos Los países comunitarios se comprometen a avalar oficialmente la experiencia y la formación no académica en 2018 Bruselas confía en que el proyecto dinamice el empleo y la movilidad LUCÍA ABELLÁN, El País,  30 MAR 2013 -...

Propiedad en caso MOOCs

28 Mar, 2013 |

Who Owns a MOOC? Inside Higher ED.,  March 19, 2013 By Ry Rivard Faculty union officials in California worry professors who agree to teach free online classes could undermine faculty intellectual property rights and collective bargaining agreements. The union for...

Educación Superior en perspectiva: una entrevista

25 Mar, 2013 |

Resumen. En el contexto del proyecto de investigación: Educación superior en Chile: ¿crisis o fortalecimiento del neoliberalismo?; el pasado 17 de abril del 2012, se realizó la entrevista que a continuación se trascribe al Doctor José Joaquín Brunner, Profesor...

Informática en las escuelas peruanas

23 Mar, 2013 |

  BID publica hallazgos sobre Programa “One Laptop Per Child” en Perú (English)   Un estudio reciente sobre los beneficios del Programa One Laptop Per Child (OLPC) en Perú, para alumnos en zonas rurales, señala el potencial para y los límites del aprendizaje asociado...

OECD: Poder predictivo de la prueba PISA

19 Mar, 2013 |

Analysis of the Predictive Power of PISA Test Items Jakubowski, M. and M. Ikeda (2013), “Analysis of the Predictive Power of PISA Test Items”, OECD Education Working Papers, No. 87, OECD Publishing. http://dx.doi.org/10.1787/5k4bx47268g5-en Publication Date, 31 Jan...

Deserción en Chile: menor de la proclamada

16 Mar, 2013 |

 INTERESANTE estudio del MINEDUC a través del SIES que da cuenta de una manera más exacta de la deserción al completarse el primer año de estudios. La conclusión es sorprendente. Estábamos todos mal informados. En efecto, "hay un 30,6% de los alumnos de pregrado que...

Finlandia sin evaluación de profesores

15 Mar, 2013 |

¿Para qué cuando se tiene la fuerza laboral docente mejor educada del mundo? ------------------------------------------- "Es nefasto elegir a los profesores mediante exámenes Profesor universitario de Política Educativa Internacional defiende a ultranza la confianza...

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