¿Cuánto de los resultados de aprendizaje se explica por la forma de pago a los profesores?

21 Abr, 2011| Al Día, Comunicaciones, Educación

Gregory Elacqua ha circulado la siguiente nota sobre un estudio deL. Woessmann que analiza el efecto de pago por...

Bajo rendimiento de Chile en inglés: Informe internacional

20 Abr, 2011| Al Día, Comunicaciones, Educación, Educación Superior

Según comenta una columna de mi colega Judith Scheele del Centro de Políticas Comparadas de Educación (CPCE) de la UDP...

¿Universidad y grados para todos? ¿O hay otra solución?

19 Abr, 2011| Al Día, Comunicaciones, Educación, Educación Superior, Política

Se encuentra disponible a partir de febrero el Informe preparado por la Universidad de Harvard titulado PATHWAYS TO...

Educación superior: equidad y competitividad

18 Abr, 2011| Al Día, Comunicaciones, Educación, Presentaciones y Cursos

Presentación de base empleada para la conferencia de inauguración del año académico en INACAP-Temuco, 18 de abril de...

Claroscuro del panorama educacional

17 Abr, 2011| Al Día, Comunicaciones, Educación, Educación Superior, Política

Columna de opinión publicada en la página de Educación de El Mercurio, domingo 17 de abril de 2011. Claroscuro del...

Del colegio a la universidad

15 Abr, 2011| Al Día, Comunicaciones, Educación, Presentaciones y Cursos

Presentación de base empleada para una charla en el Redland School, 15 de abril de 2011. Bajar la Presentación aquí...

Competencias docentes: desarrollo, apoyo y evaluación

15 Abr, 2011| Al Día, Comunicaciones, Educación, Educación Superior

Circula el más reciente documento de trabajo de PREAL sobre “Competencias docentes: desarrollo, apoyo y evaluación,”...

¿Se avecinan cambios radicales en la acreditación? Una respuesta desde EEUU

14 Abr, 2011| Al Día, Comunicaciones, Educación Superior, Política

Interesante reportaje sobre los cmabios que comienzan a discutirse en los EEUU para hacer frente a la creciente...

Papel de la neurociencia en la política educacional

13 Abr, 2011| Al Día, Comunicaciones, Educación Superior

Informe de alto interés recientemente publicado por la Royal Society del Reino Unido. Bajar el Informe aquí 1,6 MB...

Bolivia: Cómo leen y escriben los bachilleres al ingresar a la universidad

12 Abr, 2011| Al Día, Comunicaciones, Educación

Cómo leen y escriben los bachilleres al ingresar a la universidad en Bolivia, libro coordinado por la Dra. Alba María...

Autoevaluación estudiantil y progreso real

11 Abr, 2011| Al Día, Comunicaciones, Educación, Educación Superior

Reportaje del Chronicle of Higher Education sobre disonancias entre la autoevaluación de los estudiantes y medidas del...

El vuelco ideológico

10 Abr, 2011| Al Día, Columnas de Opinión, Comunicaciones, Educación, Educación Superior, Política

Columna publicada en la revista Que Pasa, viernes 7 de abril 2011 sobre un programa centralizado de conducción...