Según comenta una columna de mi colega Judith Scheele del Centro de Políticas Comparadas de Educación (CPCE) de la UDP...
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¿Universidad y grados para todos? ¿O hay otra solución?
Se encuentra disponible a partir de febrero el Informe preparado por la Universidad de Harvard titulado PATHWAYS TO...
Educación superior: equidad y competitividad
Presentación de base empleada para la conferencia de inauguración del año académico en INACAP-Temuco, 18 de abril de...
Claroscuro del panorama educacional
Columna de opinión publicada en la página de Educación de El Mercurio, domingo 17 de abril de 2011. Claroscuro del...
Del colegio a la universidad
Presentación de base empleada para una charla en el Redland School, 15 de abril de 2011. Bajar la Presentación aquí...
Competencias docentes: desarrollo, apoyo y evaluación
Circula el más reciente documento de trabajo de PREAL sobre “Competencias docentes: desarrollo, apoyo y evaluación,”...
¿Se avecinan cambios radicales en la acreditación? Una respuesta desde EEUU
Interesante reportaje sobre los cmabios que comienzan a discutirse en los EEUU para hacer frente a la creciente...
Papel de la neurociencia en la política educacional
Informe de alto interés recientemente publicado por la Royal Society del Reino Unido. Bajar el Informe aquí 1,6 MB...
Bolivia: Cómo leen y escriben los bachilleres al ingresar a la universidad
Cómo leen y escriben los bachilleres al ingresar a la universidad en Bolivia, libro coordinado por la Dra. Alba María...
Autoevaluación estudiantil y progreso real
Reportaje del Chronicle of Higher Education sobre disonancias entre la autoevaluación de los estudiantes y medidas del...
El vuelco ideológico
Columna publicada en la revista Que Pasa, viernes 7 de abril 2011 sobre un programa centralizado de conducción...
La educación superior de África en el mundo: ¿Están ellos (y nosotros) listos?
La educación superior de África en el mundo: ¿Están ellos (y nosotros) listos? By Francisco Marmolejo The Chronicle of...
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Agenda de acuerdos educacionales
Agenda de acuerdos educacionales José Joaquín Brunner, 7 de septiembre de 2025 ¿Cómo puede entenderse que las y los...
La cuestión de la conciencia ante la ciencia
Why Science Hasn’t Solved Consciousness (Yet) To understand life, we must stop treating organisms like machines and...
México: violencia sexual en las instalaciones de un plantel público de preescolar
¡Gracias! Manuel Gil Antón Articulista Manuel Gil Antón. Foto: EL UNIVERSAL Manuel Gil Antón| 30/08/2025 Ejercieron,...
La educación clama por una fuerte despermisiología
José Joaquín Brunner: “Yo creo que la educación clama por una fuerte despermisiología” Por : Luis Felipe de la Vega...