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Preescolar

Covid-19 y educación temprana, niñez

March 20, 2020 Stress, Hope, and the Role of Science: Responding to the Coronavirus Pandemic The COVID-19 pandemic has the capacity to affect every person in the world—and how each individual responds can potentially affect everyone else. In addition to the efforts of...

La gobernabilidad del sector educación

La gobernabilidad del sector educación Tras la acusación constitucional es necesario retomar la agenda educacional, aunque no será fácil. Hoy persiste un clima de guerrilla verbal y confrontación ideológica, pero lo que se requiere con urgencia es restablecer un clima...

México: educación temprana

NUEVO INFORME México: Informe de Progreso de Políticas de Primera Infancia  Sep 04 |  Mexicanos Primero y Diálogo Interamericano A continuación, se presenta el Informe de Progreso de Políticas de Primera Infancia de México, elaborado por Mexicanos Primero y...

Revista Calidad en la Educación, n. 50

Calidad en la Educación celebra su 25° aniversario El Consejo Nacional de Educación (CNED) presenta el número 50 de Calidad en la Educación, revista que se imprimió por primera vez en 1993, fruto del esfuerzo y dedicación de una gran cantidad de personas. Hoy, en la...

Función ejecutiva en los infantes

As essential as they are, we aren’t born with the skills that enable us to control impulses, make plans, and stay focused. We are born with the potential to develop these capacities—or not—depending on our experiences during infancy, throughout childhood, and into...

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