Publicado el 31 marzo, 2021 José Joaquín Brunner: La centro izquierda sin mapa ni brújula ¿Podría ser que la actual emergencia que vive el país y las próximas definiciones constitucional y presidencial ordenen este disperso cuadro de las centroizquierdas? No parece...
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Políticas
El absurdo de los rankings universitarios: Jelena Brankovic
OPINIÓN El absurdo de los rankings universitarios: Jelena Brankovic – marzo/21 Jelena Brankovic, investigadora postdoctoral en la Facultad de Sociología de la Universidad de Bielefeld (Alemania) sostiene que tomar las clasificaciones como sustitutos de la calidad o el...
Sobre los fines de la universidad: debates en USA
It’s Time to Rethink Higher Education What if our goal was creating social impact, not preserving the status quo? By Brian Rosenberg MARCH 23, 2021 Pointing out that much of higher education is in a state of crisis is at this point about as revelatory as noting that...
Variedades de capitalismo académico: Un marco conceptual de análisis.
Brunner, J.J., Labraña, J., Rodríguez-Ponce, E., & Ganga, F. (2021). Variedades de capitalismo académico: Un marco conceptual de análisis.Resumen El presente artículo propone un marco conceptual para el análisis de las variedades de capitalismo académico. La tesis...
Supremacismo moral
Supremacismo moral La Tercera 20 MAR 2021 SEÑOR DIRECTOR El principal obstáculo que hay para construir acuerdos en un marco de pluralismo ético y político es el “supremacismo moral” que afecta a parte importante de nuestros dirigentes. De un lado están quienes...
Critica desde el conservadurismo ingles al value for money
David Willetts: ‘I find the concept of over-education repellent’ Graduate employment outcomes are obviously crucial. Yet we must be wary of judging courses and institutions on the basis of a few useful but misleading metrics, argues the UK’s former universities...
Educación superior 2050: Innovaciones disruptivas y adaptaciones incrementales (Nota conceptual para UNESCO / IESALC)
Educación superior 2050: Innovaciones disruptivas y adaptaciones incrementales (Nota conceptual para IESALC - UNESCO, Futures of Higher Education, 2021) Profesor Jose Joaquin Brunner Centro de Políticas Comparadas de Educación, Cátedra UNESCO de Sistemas y...
Asaltos a la razón democrática
Asaltos a la razón democrática José Joaquín Brunner, 19 de Marzo de 2021 Una contradicción, cada vez más frecuente, aparece entre la demanda por autonomía y libertad de las personas y el reclamo por mayores controles y sanciones para ellas. Algunos dirán que se trata...
UNESCO / IESALC: Futuros de la educación superior (consulta a expertos)
EXPERT CONSULTATIONS Home›Futures of Higher Education›Expert consultations Expert consultations As part of IESALC’s project on the Futures of Higher Education , we are collaborating with higher education experts from every part of the world. Our team of experts are...
UNESCO / IESALC: Futuros de la educación superior
FUTURES OF HIGHER EDUCATION This project on the Futures of Higher Education will stimulate creative and imaginative thinking and ideas about the futures of higher education to 2050. The project takes a global perspective, nurturing discussions around the role...
DESTACADOS DE PORTADA
Derecho a la educación: discrepantes visiones
Derecho a la educación: los ejes de la propuesta constitucional Juan Manuel Ojeda y Helen Mora, 26 de octubre de 2023...
Atacama: síntoma de una crisis grave, perspectivas y argumentos
“Dan cuenta” de corrupción y “rayan en delito”: Cataldo remite a fiscalía y Contraloría antecedentes de auditoría en...
ODS: desafíos para la gobernanza de la educación superior
José Joaquín Brunner y Mario Alarcón, ODS: desafíos para la gobernanza de la educación superior, 2023 Disponible en...
OEI: Una agenda común de futuro
Autor: VV.AA Editorial: Política Exterior Fecha: 2023 Páginas: 159 Una agenda común de futuro Con la colaboración de...