El PNUD y la UNESCO presentan informe para promover la educación ciudadana en Chile 07/04/2021 El informe 12 claves para fortalecer la educación ciudadana en Chile ofrece elementos conceptuales y prácticos para implementar la educación ciudadana en las comunidades...
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Profesores en fuga: el 20% arranca del aula al quinto año de trabajo docente
Profesores en fuga: el 20% arranca del aula al quinto año de trabajo docente Carlos Said, 3 de abril 2021 El agobio laboral, los bajos sueldos, la falta de autonomía para enseñar y el mal ambiente de trabajo son parte de las razones que entregan los docentes que han...
¿Necesita América Latina universidades de clase mundial?
OPINIÓN América Latina necesita universidades de clase mundial: Philip G Altbach y Jamil Salmi – marzo/21 Altbach y Salmi, dos de los más reconocidos analistas internacionales en educación superior, y en este artículo, publicado en University World News,...
Critica desde el conservadurismo ingles al value for money
David Willetts: ‘I find the concept of over-education repellent’ Graduate employment outcomes are obviously crucial. Yet we must be wary of judging courses and institutions on the basis of a few useful but misleading metrics, argues the UK’s former universities...
Educación superior 2050: Innovaciones disruptivas y adaptaciones incrementales (Nota conceptual para UNESCO / IESALC)
Educación superior 2050: Innovaciones disruptivas y adaptaciones incrementales (Nota conceptual para IESALC - UNESCO, Futures of Higher Education, 2021) Profesor Jose Joaquin Brunner Centro de Políticas Comparadas de Educación, Cátedra UNESCO de Sistemas y...
UNESCO / IESALC: Futuros de la educación superior (consulta a expertos)
EXPERT CONSULTATIONS Home›Futures of Higher Education›Expert consultations Expert consultations As part of IESALC’s project on the Futures of Higher Education , we are collaborating with higher education experts from every part of the world. Our team of experts are...
Cámara de Diputados reflexiona sobre educación pública
Cámara realiza seminario sobre “La Educación Pública que Queremos” La Jornada Temática organizada por la Comisión de Educación debatió sobre el sentido de la desmunicipalización, su evaluación y proyecciones. Con la participación de académicos, expertos y...
Un largo camino hacia el futuro
Un largo camino hacia el futuro 14 de marzo de 2021 ¿Cómo y cuánto cambiará en el futuro?Es probable que la enorme variedad actual de programas formativos, en vez de continuar ampliándose, experimente una relativa consolidación, bajo la forma de un currículo global...
Pobreza extrema y educación en USA
Tuesday, February 23, 2021 Newsletter A family of four living on $27,000 per year is, according to the federal government, not living in poverty. In fact, a family of four is defined by the government as living in poverty only when they earn at most $26,500....
Frente Amplio: una trayectoria malograda
Publicado el 24 febrero, 2021 Jose Joaquín Brunner: Frente Amplio: una trayectoria malograda Estamos ante un Frente que se agita continuamente, cuya identidad es borrosa, cuya composición no logra estabilizarse y que, en vez de crecer y expandirse, se fragmenta y va...
DESTACADOS DE PORTADA
La crisis de comunicación en las ciencias
Mapping (but not solving) the science communication crisis Philip G Altbach and Hans de Wit 11 December 2024...
¿Cogobierno en la educación chilena? La contrarreforma conservadora “interviene” la política educativa pública desde el presupuesto 2025
¿Cogobierno en la educación chilena? La contrarreforma conservadora “interviene” la política educativa pública desde...
¿Hay politización en las universidades on es un espejismo?
Breve entrevista del diario El Mercurio del día 21 de diciembre de 2024 —¿Cómo considera que se forjó el prestigio de...
IA como predictora de experimentos científicos
LLMs outclass humans at predicting neuroscience results Nathan M Greenfield 10 December 2024 Large language models...