‘Classic risk management tools’ helped protect the University of Tasmania, says its former management consultant boss May 19, 2020 By John Ross Consultancy contracts have been among the first expenses jettisoned as Australian universities face massive revenue...
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Financiamiento
Covid-19 y ciclos largos de la economía
30 April 2020 by Vincent Carpentier COVID-19, long economic cycles and the prospects of a new world This blog originally ran on the UCL Blog Series #013: Education in the Time of COVID-19. The eruption of COVID-19 has (re)generated discussions about the possible...
La búsqueda de soluciones a los problemas emergentes, Francisco Michavila
La búsqueda de soluciones a los problemas emergentes 20/05/2020 Francisco Michavila, profesor emérito de la Universidad Politécnica de Madrid y rector honorario de la Universitat Jaume I. Los tres últimos meses se han caracterizado por abundantes declaraciones...
Financiamiento de universidades españolas tras la crisis del Covid
COVID y financiación universitaria: ¿qué pasará cuando esto pase? 11/05/2020 Juan Vázquez, catedrático de Economía Aplicada, ex presidente de Crue Universidades Españolas y ex rector de la Universidad de Oviedo. Seguimos todavía peleando para conseguir que esto (la...
¿Cuánto gastan los países desarrollados en Investigación dentro de las Universidades?
These countries spend the most on university research With the collaboration ofStatista 05 Nov 2019 Niall McCarthyData Journalist, Statista The World Economic Forum COVID Action Platform Explore the latest strategic trends, research and analysis The United States is...
Webinars del Centre for Global Higher Education
IESALC: Cómo prepararse para la reapertura
¿Cómo prepararse para la reapertura? Estas son las recomendaciones del IESALC para planificar la transición hacia la nueva normalidad en la educación superior Bajar documento aquí: covid-19-es-130520 A las instituciones de educación superior sugiere aplicar un modelo...
Covid-19 y presupuestos de educación
How Much Will COVID Cut Education Budgets? MAY 8, 2020 David Evans, Susannah Hares, Justin Sandefur and Liesbet Steer Follow COVID-19 has had an immediate impact on education. With schools closed in virtually all of Africa, Asia, and Latin America, children—especially...
Suspensión de aranceles
Suspensión de aranceles Señor Director: Más que por el covid-19, la educación superior chilena se halla amenazada por el vacío de políticas de compensación y apoyo, vacío que comienza a ser llenado por medidas insensatas, tales como suspender el cobro de aranceles y...
Financiamiento de universidades en tiempos de Covid-19
COMPARATIVE BAILOUTS MAY 5, 2020 | ALEX USHER Following yesterday’s discussion re: how we might want to ask for money, I thought it would be useful to look at how other national governments are responding to post-secondary pleas for help. For obvious reasons, the...
DESTACADOS DE PORTADA
Pensar el futuro desde una nueva visión del conocimiento
Pensar el futuro desde una nueva visión del conocimiento La Fundación Aequalis, a través de su Unidad de Ciencia y...
En la era de la IA, las humanidades deben defender el derecho a la aspereza
En la era de la IA, las humanidades deben defender el derecho a la aspereza Jan Burzlaff, 05 de noviembre de 2025...
La universidad no es una empresa
La universidad no es una empresa José Joaquín Brunner, 9 de noviembre de 2025 Las universidades no surgieron para...
El Gaokao: La prueba decisiva de China
El Gaokao: La prueba decisiva de China - Conversación entre A. Usher con Ruixue Jia (traducción automática de Google)...