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Equidad

El valor del pregrado: estudio en los EEUU

Assessing the Value of an Undergrad Degree A new study from Academically Adrift's co-author seeks to evaluate a broad range of student experiences and outcomes as well as new ways to measure learning. By Lilah Burke September 27, 2019 3 COMMENTS...

OCDE Panorama de la Educación 2019

By Marie-Hélène Doumet Senior Analyst, OECD Directorate for Education and Skills Education at a Glance report provides a comprehensive overview of education systems in OECD member and partner countries, including detailed indicators across all levels of education –...

¿Existe el mérito y hay meritocracia?

Does meritocracy stall social mobility, entrench an undeserving elite, and undermine trust in higher education? Joan Wong for The Chronicle September 13, 2019 That seems to be the emerging bipartisan consensus. “On the evidence we have, the meritocratic ideal ends up...

Niños y jovenes fuera del colegio en el mundo

UIS Releases New Education Data and SDG 4 Indicators for 2018 School Year 13/09/2019 Focus on out-of-school children New data on the world’s out-of-school children reveal little or no progress for more than a decade, with about 258 million children, adolescents and...

México: educación temprana

NUEVO INFORME México: Informe de Progreso de Políticas de Primera Infancia  Sep 04 |  Mexicanos Primero y Diálogo Interamericano A continuación, se presenta el Informe de Progreso de Políticas de Primera Infancia de México, elaborado por Mexicanos Primero y...

Revista Iberoamericana de Educación Superior

Número actual Vol. 10 Núm. 28 (2019) Publicado: 2019-06-01 Territorios ¿Puntos de partida y llegada simétricos? Una tipología basada en la relación educación-empleo Jorge-Alberto Arellano-Martínez, Iván-Alejandro Salas-Durazo 3-24  PDF  HTML Análisis comparativo entre...

Evaluación de aprendizajes en educación superior

Destacadas  El IESALC presenta las conclusiones de su informe sobre tendencias internacionales en la evaluación de los aprendizajes en educación superior 16 agosto, 2019 calidad, Educación Superior, Francesc Pedró, UNESCO Los días 15 y 16 de agosto de 2019 se llevó a...

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