Safely back to school after coronavirus closures By Jake Bryant, Emma Dorn, Stephen Hall, and Frédéric Panier,April 2020 | Article System leaders around the world—at the federal, state, and district levels—are grappling with three important questions related to...
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Equidad
Colombia: Educación superior en cuidados intensivos por coronavirus
Educación superior en cuidados intensivos por coronavirus A la caída de matrículas universitarias que venía registrándose, se sumó la emergencia del COVID-19. La suspensión de clases, clases virtuales y la crisis económica podrían quebrar para el segundo semestre a...
OECD: Educación y Covid-19
Coronavirus school closures: What do they mean for student equity and inclusion? OECD Education and Skills TodayApril 16, 2020coronavirus, education, equity, inequity, social inclusion Post By Lucie Cerna Analyst, OECD Directorate for Education and Skills The current...
LA CASA NO ES UNA ESCUELA: PROPUESTAS DE POLÍTICA EDUCATIVA EN TIEMPOS DE PANDEMIA
LA CASA NO ES UNA ESCUELA: PROPUESTAS DE POLÍTICA EDUCATIVA EN TIEMPOS DE PANDEMIA 13 de Abril de 2020 Columna publicada en Ciper por los académicos Cristián Bellei (CIAE U. de Chile) y Gonzalo Muñoz (Fac. Educación UDP) propone medidas para que la política educativa...
Conversación: La educación superior y el COVID-19 en América Latina
iAlmuerzo Conversación: La educación superior y el COVID-19 Ver/escuchar aquí Ealeen Ceballosabril 21, 2020 Durante este iAlmuerzo cuatro de los integrantes del Grupo de Cartagena, conversaron sobre la declaración y la respuesta de las instituciones de educación...
Conversación con Ministro de Educación
CONVERSACIÓN: Ver/escuchar grabación aquí
Conversaciones con impacto: Educación – Mañana jueves 23 de abril
Dos investigadores de la educación superior reflexionan sobre el futuro del sector en EEUU
It’s Time for Radical Reorganization Crises spur intense competition among colleges. There’s a better way. By Brendan Cantwell and Barrett J. Taylor APRIL 15, 2020 PREMIUM The coronavirus pandemic and resulting economic calamity will reshape higher education for...
¿Qué pueden contribuir los investigadores educacionales?
Rethinking education in the time of COVID-19: What can we contribute as researchers? by Pauline Rose on April 7, 2020 in Coronavirus 1 This blog was written by Professor Pauline Rose, Director of the REAL Centre at the University of Cambridge. It is the first in a...
Alex Usher: Pensando la reapertura académica (desde canadá)
View as Webpage Coronavirus (14)- The Re-opening Conundrum April 13th, 2020 - Alex Usher Most people want to know how the heck we get out of this mess. Not dates, necessarily, but the process. We have to see big declines in the number of new cases before we can start...
DESTACADOS DE PORTADA
Desconfianza en las instituciones
Desconfianza en las instituciones Es una paradoja de las sociedades democráticas que, llegado cierto momento crítico,...
Infraestructura, selección, aprendizajes y deudores del CAE
Infraestructura, selección, aprendizajes y deudores del CAE: los flancos abiertos de la educación en Chile Chile...
Mediación para el acoso escolar
La mediación como arma contra el acoso escolar Los alumnos aprenden habilidades para la resolución de conflictos...
Reforma educacional en México por M. Gil Antón
La Nueva Escuela Mexicana: una propuesta radical MANUEL GIL ANTÓN| 16/03/2024 |04:06 |Actualizada Manuel Gil Antón La...