Revista Complutense de Educación

Julio 5, 2020

Comunicación / Conocimiento / Docencia / Educación / Educación Superior / Efectividad / Equidad / Reforma / Valores

Vol. 31 Núm. 3 (2020)

Vol. 31 Núm. 3 (2020)

Publicado: 2020-07-01

Revista Complutense de Educación

Artículos

Actitudes y sentimiento de competencia hacia la lectura y la escritura del alumnado de 1º y 2º de Educación Primaria

Belén Izquierdo-Magaldi, Ángeles Melero Zabal, Ruth Villalón Molina

275-284
- PDF
Contributions of the digital portfolio for the evaluative praxis in higher education

Mércia Freire Rocha Cordeiro Machado, Sandra Terezinha Urbanetz

285-293
- PDF (English)
Propiedades psicométricas de una escala sobre el aprendizaje del mapa mental aumentado en puzle en Educación Superior

Cristian Ariza Carrasco, Juan Manuel Muñoz González

295-306
- PDF
Estudio axiológico del currículo básico de Lengua Castellana y Literatura

Rocío López-García-Torres, Elia Saneleuterio

307-317
- PDF
Estudio de caso sobre el desarrollo de la competencia oral en Educación Infantil y Primaria en un centro público

Nicoletta Fallarino, Analía E. Leite Méndez, Raúl Cremades

319-328
- PDF
Construcción de identidad profesional docente durante la formación inicial como maestros

Carolina Falcón Linares, Ana Arraiz Pérez

329-340
- PDF
Promoviendo la equidad en los centros educativos: identificar las barreras al aprendizaje y a la participación para promover una educación más inclusiva

Remedios de Haro Rodríguez, Amalia Ayala de la Peña, María Victoria Del Rey Gil

341-352
- PDF
El acceso a la formación inicial del profesorado y la mejora de la calidad docente

Pello Urkidi Elorrieta, Daniel Losada Iglesias, Victor López Ramos, Rocio Yuste Tosina

353-364
- PDF
Rendimiento académico, aprendizaje y estrés en alumnado de primaria

Carlos Valiente-Barroso, José Manuel Suárez-Riveiro, Marta Martínez-Vicente

365-374
- PDF
Educación artística y ciudadana en la formación inicial de maestras/os. Un estudio de caso sobre el desarrollo del pensamiento crítico-creativo-social a través de ‘Malamente’

Laura Triviño Cabrera, Carmen Vaquero Cañestro

375-385
- PDF
Efecto del número de horas dedicadas a la enseñanza en inglés sobre los resultados en la competencia científica

Delia Arroyo Resino, Enrique Navarro Asencio, María Castro Morera, Coral González Barberá

387-396
- PDF

Reseñas bibliográficas

Formación en valores desde la educación en ciencias: fundamentos curriculares y ejemplos de aula

Ivonne Angelica Rodríguez Cortes

397-398
- PDF
Jóvenes en la encrucijada digital. Itinerarios de socialización y desigualdad en los entornos digitales

María Jose Camacho Minano

399-400
- PDF
Ética para la excelencia educativa

Clara Romero-Pérez

401-402
- PDF

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