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México: ¿Cuándo será el Día de las y los Maestros?
¿Cuándo será el Día de las y los Maestros? Manuel Gil Antón, México DF El verdadero día de las maestras y maestros está por venir. No será fecha precisa, sino un proceso largo y complicado. Ojalá sea hoy ocasión de iniciarlo. Urge...
Núm. 11 (2021): Revista de Educación del Sur Global
Núm. 11 (2021): Revista de Educación del Sur Global Enero-julio 2021 Publicado: 2021-05-17 Editorial Educación superior en tiempos de pandemia: fortalezas y retos PDF ePub Artículos Contingencia y tensiones educativas en estudiantes universitarios Luis Arturo...
Revista Ciencia y Educación, nuevo número
Ciencia y Educación: Se publicó un número. Enlace: https://revistas.intec.edu.do/index.php/ciened/issue/current Revistas Académicas del INTEC El Portal de Revistas Académicas del Instituto Tecnológico de Santo Domingo (INTEC) es sostenido por la Dirección de...
CIAE: EXPERIENCIAS, LECCIONES Y DESAFÍOS DE LOS JARDINES INFANTILES EN 2020
Serie Foco en Educación Mayo 2021, Número 32 EXPERIENCIAS, LECCIONES Y DESAFÍOS DE LOS JARDINES INFANTILES EN 2020 Una encuesta a jardines infantiles y entrevistas a sus comunidades educativas permitió indagar acerca de aspectos como los protocolos seguidos para la...
Invitación a presentar artículos – Quality Assurance in Education (Emerald)
Invitación a presentar artículos – Quality Assurance in Education (Emerald) Número Especial: Evaluación Externa de la Calidad Universitaria en América Latina ...
Dialogo sobre deficit futuro de docentes y traerlos del extranjero
El día en que profesores del extranjero llegaron a enseñar en Chile por Andrés Navas 2 mayo, 2021 Cuando escuché las declaraciones del señor Briones hace unos días y su “audaz” propuesta de abrir concursos internacionales para traer profesores extranjeros a Chile, no...
A. Falabella: ¿Cómo entender la persistencia del Ministerio de Educación con el SIMCE?
¿Cómo entender la persistencia del Ministerio de Educación con el SIMCE? 24.04.2021 Por Alejandra Falabella Índice INICIO ¿CÓMO ENTENDER ESTA PERSISTENCIA, A PESAR DE LAS CRÍTICAS, EL CONTEXTO Y LA EVIDENCIA EN CONTRA? NOTAS Y REFERENCIAS Ni el estallido social ni la...
Documento de la UNESCO “Las respuestas educativas nacionales frente a la COVID-19”
Documento de la UNESCO "Las respuestas educativas nacionales frente a la COVID-19" subraya la urgencia de centrarse en los excluidos a causa de la pandemia El texto plantea el desafío de priorizar la educación dentro de los planes de respuesta a la pandemia durante...
Panel sobre educación superior después del covid-19: el mundo y Chile
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Financiamiento para la Educación Superior (FES) y deudores CAE
Fin al CAE: Comienza análisis del Financiamiento para la Educación Superior (FES) En la sesión participó el ministro...
En recuerdo de Georg Krücken
Message to CHER Members from the CHER Board of Governors The CHER community is profoundly saddened by the death of...
Crisis educacional y rol docente: tres contribuciones
https://acspm.cl/sesiones/sobre-la-crisis-educacional-degradacion-o-reevaluacion-del-profesor/ En la sesión ordinaria...
Nuevos aportes al debate FES, CAE, gratuidad: versiones y revisions
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