Covid-19: less than 1 in 4 staff feel safe returning to campus Global survey conducted by THE reveals concerns that reopening universities could drive spikes in infections and that financial concerns are being prioritised over well-being September 17, 2020 Anna...
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Llamado a publicar: Educación y pandemia.
Educación y pandemia. Efectos y opciones de políticas en Iberoamérica 2020-09-15 Hasta el día 30 de marzo 2021 está abierta la convocatoria para el envío de colaboraciones con destino al monográfico volumen 86 de la Revista Iberoamericana de Educación, que tendrá...
Innovaciones académica en tiempos difíciles
XX Encuentro de Formación Docente destacó la innovación en la educación lasallista Conferencia dictada por JJ Brunner, "Innovaciones académica en tiempos difíciles": You Tuve - ver/escuchar aquí Comunicado Universidad de La Salle Para crear conciencia en los...
La empresa consciente, Javier Martínez Aldanondo
N°173 LA EMPRESA CONSCIENTE Newsletter, septiembre 7, 2020 “Una vida vivida sin REFLEXIÓN no vale la pena” (Sócrates). Esta debía ser la segunda parte de la columna “No quiero que mis hijos vuelvan al colegio”. Podría justificarme diciendo que no pude escribirla...
Evidencia para el retorno a los colegios
Thursday, September 3, 2020 Newsletter Seven Ways Research Can Guide Schools’ Recovery from the Coronavirus SHARE THIS EMAIL: When the coronavirus pandemic struck the health and economic systems of the world, it also dealt a blow to schools, which were forced to turn...
Educación técnico profesional: protagonista en el desarrollo del país
Columna, agosto 2020 Educación técnico profesional: protagonista en el desarrollo del país Lucía Pardo V., Rectora IP Guillermo Subercaseaux Leopoldo Ramírez A., Director Ejecutivo Vertebral Elaborado para AEQUALIS La Educación Técnico Profesional ha sido piedra...
De regreso a los colegios, visión de McKinsey
Back to school: A framework for remote and hybrid learning amid COVID-19 August 31, 2020 | Article As school systems prepare to reopen, here’s how to create a safe and effective learning environment for everyone. By Emma Dorn, Frédéric Panier, Nina Probst, and Jimmy...
CEPAL y la UNESCO analizan los desafíos para la educación de la pandemia en América Latina
La CEPAL y la UNESCO publican documento que analiza los desafíos para la educación que ha traído la pandemia en América Latina y el Caribe English version Ambos organismos de las Naciones Unidas lanzan informe que visibiliza las consecuencias y medidas tomadas por los...
Universalizar el acceso a las tecnologías digitales para enfrentar los efectos del COVID-19
Universalizar el acceso a las tecnologías digitales para enfrentar los efectos del COVID-19 AGOSTO 2020 Descargar informe MENSAJES CLAVES 1. América Latina y el Caribe logró conectar a Internet a 2/3 de su población. 2. Predomina la banda ancha móvil (67,5%). 3. Las...
¿Más poder a los profesores universitarios con la pandemia?
Will Covid-19 Revive Faculty Power? The pandemic has spurred professors across the country to organize. Are they too late? By Emma Pettit AUGUST 26, 2020 In 2011, Benjamin Ginsberg, a political-science professor at the Johns Hopkins University, published The Fall of...
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Jamil Salmi: las universidades deben volver a ganar la confianza pública
Las universidades deben trabajar duro para ganarse la confianza del público, dijo la IAU Jean d'Amour Mbonyanshuti...
Chile no se cae a pedazos, pero tampoco encuentra una salida.
Sin salida José Joaquín Brunner, Viernes 05 de diciembre de 2025 Chile no se cae a pedazos, pero tampoco...
A. Usher: La masificación y sus compensaciones no reconocidas
Un pensamiento para empezar el día 1 DE DICIEMBRE DE 2025 | ALEX USHER (Traducción automática de Google) La...
Ranking Chile THE 2026 y metodología
Latin America rankings 2026: highlights University of São Paulo in Brazil is number one for the second year in a row,...