What Do Past Shocks Tell Us About the Choices We’ll Face After the Pandemic? A Series on Education Finance Post-COVID OCTOBER 13, 2020 Shelby Carvalho and Susannah Hares Follow While much of the education sector’s attention is focused on the effects of COVID-19 school...
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Morosidad: deudas en las universidades
Morosidad: deudas en las universidades alcanzan hasta al 29% de sus estudiantes Carlos Said La educación superior ha destinado miles de millones para adaptarse a la pandemia. Los compromisos impagos han aumentado y los planteles ofrecieron distintas ayudas para sus...
J Martínez Aldonado: No aprender sale muy caro
NO APRENDER SALE MUY CARO Javier Martínez Aldanondo Socio Cultura de Aprendizaje de Knowledge Works Newsletter, octubre 6, 2020 ¿Cómo nos referimos a alguien cuando repite un error o tropieza 2 veces en la misma piedra? Coloquialmente decimos que “no aprende”. Madrid...
Educación continua y posgrados: conferencia
Conferencia sobre educación continua y posgrados en el marco del Programa de Desarrollo Profesional de la UDP: 06 de octubre de 2020 Desarrollo Profesional UDP Post UDP 2020: Charla Postgrados en la sociedad del siglo XXI www.youtube.com Acceso también...
Holanda: Una experiencia de reapertura de las universidades
Will Dutch campuses’ partial reopening offer a full student experience? The Netherlands’ cautious, common approach to teaching during the pandemic contrasts with the full reopenings planned by many UK and US universities. But what will students get out of it? And is...
EQUIDAD EN ACCESO A LA EDUCACIÓN SUPERIOR TÉCNICO PROFESIONAL
EXPERTOS ANALIZARON EQUIDAD EN ACCESO A LA EDUCACIÓN SUPERIOR TÉCNICO PROFESIONAL EN WEBINAR ORGANIZADO POR VERTEBRAL y CPCE - UDP Posted on 23 septiembre, 2020 En Webinar organizado por el Consejo de Rectores de Vertebral, la académica de la Universidad Alberto...
Consejo de Rectores proyecta un 2021 “mixto” entre clases presenciales y online e ingresos en horarios diferidos
Consejo de Rectores proyecta un 2021 "mixto" entre clases presenciales y online e ingresos en horarios diferidos El vicepresidente de la entidad, Juan Manuel Zolezzi, afirmó que "no estamos disponibles" para "cambiar a mitad de camino" y retomar la presencialidad...
Marco Ceballos: El retorno presidencial a clases: razones no escuchadas
El retorno presidencial a clases: razones no escuchadas por Dr. Marco Ceballos 26 septiembre, 2020 La pregunta correcta no es binaria, si volver o no volver a la presencialidad. Detrás de la desaprobación transversal y muy mayoritaria de apoderados y estudiantes hacia...
Conversación en McKinsey sobre retorno a las aulas en EEUU
Reopening schools: Fostering a safe and effective learning environment September 23, 2020 | Podcast Following closures related to the COVID-19 pandemic, school systems have much to consider as they embark on a new school year. Open interactive popup Reopening schools:...
Educación técnico-profesional es el mejor camino para avanzar en equidad
Estudio determina que la educación técnico-profesional es el mejor camino para avanzar en equidad por Editor Principal 23 septiembre, 2020 en Noticias En Webinar organizado por el Consejo de Rectores de Vertebral, la académica de la Universidad Alberto Hurtado y...
DESTACADOS DE PORTADA
Conferencia “Gobernanza universitaria y desafíos de la Universidad en Chile”
Video You Tuve aquí 30 de octubre, 2024 Conferencia “Gobernanza universitaria y desafíos de la Universidad en...
Financiamiento: Educación superior en la encrucijada
Educación superior en la encrucijada Cuando se habla de diversidad y se defiende esta consigna, eso debe ser integral....
La larga sombra del origen socioeconómico en el estrellato de las ciencias
Inequality in Science: Who Becomes a Star? Anna Airoldi & Petra Moser Working Paper 33063 DOI 10.3386/w33063 Issue...
Aprender a hacer
Aprender a hacer ''Saber hacer, el famoso know how , es el último de los cuatro pilares de la educación —junto al...