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Conocimiento

El gran salto de la educación superior china

10 Feb, 2014 |

Posted on February 7, 2014 by Alex Usher When Deng re-opened the universities, the system somehow managed to pull together a couple of hundred thousand professors, and around 600 institutions started enrolling students.  By 1980 that meant about a million students a...

Docencia universitaria

8 Feb, 2014 |

  Inicio > Vol.11 nº3 (Octubre-Diciembre, 2013).-Monográfico: "Formación Docente del Profesorado Universitario" REDU. Revista de Docencia Universitaria El Comité de Redacción de la REDU tiene mucho gusto en invitar a investigadores y estudiosos de la Educación...

Nuevo ejemplar revista MAGIS de educación

7 Feb, 2014 |

La Facultad de Educación de la Pontificia Universidad Javeriana tiene el gusto de presentarle la versión electrónica del decimosegundo número de magis, Revista Internacional de Investigación en Educación, en el que participó la Dra. Adela Molina, de la Universidad...

Revista CPU-e de investigación educativa

5 Feb, 2014 |

La CPU-e, Revista de Investigación Educativa, es una publicación de investigación y desarrollo; seriada, de aparición semestral y editada en una plataforma electrónica para consulta exclusiva a través de internet, de acceso gratuito y libre impresión. Su objetivo...

MOOCs como objeto de estudio

4 Feb, 2014 |

The Chronicle of Higher Education, January 22, 2014 by Jennifer Howard   Completion Rates Aren’t the Best Way to Judge MOOCs, Researchers Say   When it comes to measuring the success of an education program, the bottom line is often the completion rate. How...

Cataluña: Salarios académicos

3 Feb, 2014 |

  La mitad de los profesores de universidad trabaja en situación precaria Los sueldos oscilan entre los 300 y los 1.500 euros mensuales, según datos de una organización sindical Ivanna Vallespín Barcelona 14 ENE 2014 - 00:01 CET1 Marc Llirós es profesor del...

MOOCs: Un curso (de acción) para (meta) interesados

29 Ene, 2014 |

When Meta-MOOC Meets Wiki: Transforming Higher Education January 23, 2014 by Cathy Davidson Since May, I’ve been working just about nonstop on an intellectual and pedagogical extravaganza that I refer to as “Meta-MOOC.” It is “meta” in the sense that one part of this...

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