Obligatoriedad Kínder: muy temprano para aplaudir Por: Catalina De la Cruz Pincetti; El Dínamo, 24 de mayo de 2013 - 10:59 Se abren una serie de dudas en términos de financiamiento y medición de calidad. ¿Se financiará este nivel a través de una subvención por...
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Calidad
Centro de estudios de la Fech revisa los proyectos de Educación del Gobierno actual
A días del 21 de mayo, estudio Cefech revisa los 14 proyectos de Educación aprobados por Piñera El Dínamo, 16 de mayo de 2013 - 18:07 | Por: Boris Yaikin C | 0 Cuenta Pública 2012 /Agencia Uno Para el presidente de la Fech, Andrés Fielbaum, al revisar el documento...
Políticas Públicas de Educación Superior en Chile
Presentación de base empleada para la ponencia sobre "Políticas Públicas de Educación Superior en Chile" dictada en el Diplomado de la Pontificia Universidad Católica de Chile sobre Gestión de Instituciones de Educación Superior, 23 de mayo de 2013. Bajar la...
Mensaje 21 de mayo: Educación
Dentro del Mensaje del 21 de mayo , se reproduce a continuación el capítulo relativo a educación. Educación Pero quisiera hoy día concentrar nuestra mirada en el desafío de la educación. Sabemos que un buen empleo y una educación de calidad son los instrumentos más...
Para clarificar la reforma 13 años obligatorios y lo que importa más
El anuncio del Presidente ayer fue el siguiente: "Por eso, así como el año 1920 el ex Presidente Sanfuentes estableció la instrucción primaria obligatoria de cuatro años; el año 1965 el ex Presidente Frei Montalva hizo lo mismo con la educación básica de ocho años; y...
Reforma constitucional sobre obligatoriedad del Kinder: ¿error, imitación o qué?
La principal medida educacional enunciada esta mañana por el Presidente Piñera en su Menaje del 21 de mayo consistió en declarar que tornaría obligatorio el Kinder. El anuncio fue saludado por su Ministra de Educación como "un cambio radical para miles de niños"....
Docencia universitaria y otros temas: entrevista
Charla con José Joaquín Brunner Ried El fracaso de la educación pública en América Latina El chileno, autoridad mundial en educación, asegura que los profesores de hoy no entienden cómo aprende la mente de los jóvenes entre los 18 y los 25 años. Por: Redacción Vivir,...
Formación de capacidades: entrevista
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Capacidad investigativa de universidades docentes con investigación
Ponencia sobre Capacidad investigativa de universidades docentes con investigación presentada en la Universidad del Rosario, Bogotá, Colombia, el día 15 de mayo ante autoridades académicas y miembros de los equipos de investigación. Bajar la presentación de base aquí...
Consolidación de la carrera académica frente al mercado mundial de conocimiento y la retención de talentos
Conferencia ofrecida en la Universidad del Rosario en Bogotá, Colombia, el día 15 de mayo con ocasión de la celebración del Dia del Maestro en dicha Universidad. Ver la Presentación de base aquí <PDF>
DESTACADOS DE PORTADA
Educación en la Constitución: ¿Cuál es el riesgo?
Educación en la Constitución: ¿Cuál es el riesgo? Jorge Ibáñez Carvallo, Director de Política Educativa de Educación...
Guía de lectura de J.M. Coetzee
The Essential J.M. Coetzee His spare, icily precise books explore humanity’s most serious themes, including South...
Wendy Brown: democracia y nihilismo
Wendy Brown, filósofa: “La izquierda debe hacer algo más que reaccionar a lo que dice la derecha” Feminista que no...
Entrevista con G. Pardo sobre Presidente Boric
El intelectual José Joaquín Brunner, académico de la UDP y exministro: “Me preocupa que el Presidente entienda que él,...