Educación: A tomarse en serio la igualdad Por : Gabriel Boric y Nicolás Grau en Opinión-CIPER Publicado: 25.09.2013 La educación ha sido vista tradicionalmente como una herramienta para combatir la desigualdad. Para que realmente sirva, los autores creen que se...
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Aprendizaje
Investigación en educación comparada: el debate sobre las mediciones
Research in Comparative and International Education ISSN 1745-4999 Other issues available | Journal home page | Publisher home page Alerting service Volume 8 Number 3 2013 Previous NumberArchive CONTENTS [click on author's name for abstract and full text] ...
Beneficios de la educación según la UNESCO
19.09.2013 - UNESCOPRESS Nuevas estadísticas de la UNESCO demuestran que la educación transforma el desarrollo • Si todos los niños tuvieran el mismo acceso a la enseñanza, el ingreso per cápita aumentaría un 23% en los próximos 40 años • Si todas las mujeres cursaran...
Estadística latinoamericana sobre equidad en la distribución educacional
La prena nacional prácticamente no ha reportado los datos educacionales más recientes dados a conocer por el SEDLAC, que muestran una expectante situación de Chile en varias dimensiones de equidad distributiva de la educación. La excepción es una breve información...
Novedades en la Educación de Personas Jóvenes y Adultas
Archivos Analíticos de Políticas Educativas acaba de publicar 9 artículos del número especial de Contextos, preguntas, respuestas: ¿Qué es novedoso en la Educación de Personas Jóvenes y Adultas? Editoras convidadas Sandra Regina Sales & Jane Paiva. El artículo que...
¿Medir o no medir? Esta no es la cuestión
Justo en el momento en que un grupo de colegas publica una carta abierta criticndo los usos del SIMCE y declarando llegado el "momento de abrir el debate sobre el actual Sistema de Medición de la Calidad y en lo que ha devenido", la UNESCO a través de su Instituto de...
Heckman sobre educación temprana
PREAL Enlaces: Heckman – Crear, no remediar, para enfrentar a la desigualdad por PREAL en 25/09/2013 En un artículo de opinión publicado recientemente por el New York Times, el Economista y Laureado del Premio Nobel James Heckman sostiene que la educación...
Prácticas deshonestas en la universidad
“No copiaré, no copiaré, no copiaré, no copiaré” Los expertos apuntan a un aumento de las prácticas deshonestas La Universidad Pública de Navarra intenta promover la ética exigiendo un compromiso a sus alumnos J. A. AUNIÓN, El País, 18 SEP 2013 - 23:24 CET...
Tonteras que se dicen sobre vínculo entre investigación y docencia
Cutting the BS on Teaching and Research Posted on September 18, 2013 by Alex Usher http://higheredstrategy.com/cutting-the-bs-on-teaching-and-research/ Sometimes people ask me: “what would I change in higher education, if I could”? My answer varies, but right now my...
¿Un argumento católico contra los MOOCs?
A Catholic Case Against MOOCs An odd fact of MOOC mania is that it has barely touched one prominent sector of higher education: the nearly 250 Roman Catholic colleges and universities in the United States. So far, only Georgetown University has forged a partnership...
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Atacama: ¿caso aislado o síntoma?
Para entradas previas ver: aquí, aquí, aquí, aquí, aquí, aquí. Atacama: ¿caso aislado o síntoma? José Joaquín Brunner,...
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Atacama: Mineduc cuestiona decisión del Colegio de Profesores de rechazar última propuesta para reanudar clases Para...
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Dirección de Educación Pública frente a crisis en Atacama
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