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Aprendizaje

Sobre el futuro de los MOOC y de los grados

TECNOLOGÍA “La tecnología permitirá que los universitarios construyan sus títulos con partes de asignaturas” El asesor del MIT Eric Grimson asegura que muchos grados introducirán partes ‘online’ Este experto en los cursos masivos MOOC afirma que habrá grados 'a la...

España: ¿Gratuidad o costos compartidos? (II)

TRIBUNA Un bien común El poder público debe garantizar la financiación universitaria; beneficia a toda la sociedad Vera Sacristán Adinolfi , El País, 22 DIC 2014 - 00:01 CET5Las universidades públicas reciben en promedio de su comunidad autónoma algo menos del 69% de...

España: ¿Gratuidad o costos compartidos? (I)

TRIBUNA Equidad e incentivos Más tasas para quien puede pagarlas, muchas más “becas equidad”, ese es la fórmula José García Montalvo , El País, 22 DIC 2014 - 00:01 CET   A pesar de que en los últimos tiempos muchos de los debates sobre la universidad española se...

MOOC: promesa o realidad

Especial Formación online ¿Qué fue de la revolución MOOC? Los cursos masivos abiertos online prometían democratizar la educación superior de élite Tres años después de su estallido mutan con objetivos menos ambiciosos Karelia Vázquez ; el País, Madrid 9 OCT 2014 -...

España: Ministro Wert completa su ley educativa

Wert completa su ley educativa pese al rechazo frontal de la oposición El Gobierno aprueba el currículo de secundaria y bachillerato Las autonomías desconocen el contenido exacto del plan de estudios que deben aplicar Manuel Planelles / Maribel Marín , El País, Madrid...

Nuevas formas de docencia

sábado, 27 de diciembre de 2014 Agitando conciencias docentes en Navidad ¿Por qué no dejamos de despilfarrar el 90 por ciento del tiempo de clase en dictar y explicar lo que puede transmitirse con documentos y vídeos? Alfredo Prieto, Blog, 27 de diciembre de 2014 Los...

Nuevo modelo de aprendizaje

Educación al servicio de la comunidad Un nuevo modelo de aprendizaje trata de inculcar los valores de los Derechos Humanos a través del trabajo de los alumnos directamente con comunidades desfavorecidas N.Caparrós y D. Carbonero (Cátedra Unesco) , El País, 23 DIC 2014...

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