Review of Research in Education 2.488 Impact Factor Journal Indexing & Metrics » Journal Home Browse Journal Journal Info Stay Connected Submit Paper Table of Contents Emergent Approaches for Education Research: What Counts as Innovative Educational Knowledge and...
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Academia
EEUU: ¿Cómo continuará en adelante la docencia de pregrado?
Are Colleges Ready for a Different Kind of Teaching This Fall? By Beth McMurtrie May 05, 2020 PREMIUM By Roberto Cigna for The Chronicle This spring the University of South Florida, a sprawling campus on the outskirts of Tampa, undertook the seemingly impossible. It...
Colombia: Educación superior en cuidados intensivos por coronavirus
Educación superior en cuidados intensivos por coronavirus A la caída de matrículas universitarias que venía registrándose, se sumó la emergencia del COVID-19. La suspensión de clases, clases virtuales y la crisis económica podrían quebrar para el segundo semestre a...
Conversación: La educación superior y el COVID-19 en América Latina
iAlmuerzo Conversación: La educación superior y el COVID-19 Ver/escuchar aquí Ealeen Ceballosabril 21, 2020 Durante este iAlmuerzo cuatro de los integrantes del Grupo de Cartagena, conversaron sobre la declaración y la respuesta de las instituciones de educación...
Dos investigadores de la educación superior reflexionan sobre el futuro del sector en EEUU
It’s Time for Radical Reorganization Crises spur intense competition among colleges. There’s a better way. By Brendan Cantwell and Barrett J. Taylor APRIL 15, 2020 PREMIUM The coronavirus pandemic and resulting economic calamity will reshape higher education for...
Evaluación y notas en tiempos de Covid-19: Caso de EEUU
How Has Grading Changed Since Coronavirus Forced Classes Online? Often, It Depends on the Professor By Emma Dill APRIL 13, 2020 As Jenny Davidson tracked the news early last month about the coronavirus, it began to seem inevitable: Her university would move...
¿Cuál es el debate que espera a las universidades cuando retorno alguna forma de normalidad?
How Should Colleges Prepare for a Post-Pandemic World? Anticipate and plan for change rather than merely hope that it will not arrive. By Brian Rosenberg APRIL 13, 2020 PREMIUM If one were to invent a crisis uniquely and diabolically designed to undermine the...
¿Qué pueden contribuir los investigadores educacionales?
Rethinking education in the time of COVID-19: What can we contribute as researchers? by Pauline Rose on April 7, 2020 in Coronavirus 1 This blog was written by Professor Pauline Rose, Director of the REAL Centre at the University of Cambridge. It is the first in a...
Alex Usher: Pensando la reapertura académica (desde canadá)
View as Webpage Coronavirus (14)- The Re-opening Conundrum April 13th, 2020 - Alex Usher Most people want to know how the heck we get out of this mess. Not dates, necessarily, but the process. We have to see big declines in the number of new cases before we can start...
Narrativas de la crisis
Narrativas de la crisis "En Chile, el estallido y la pandemia han creado una sensibilidad apocalíptica". José Joaquín Brunner, Viernes 17 de abril de 2020 Las pandemias y otras catástrofes traen consigo una preocupación casi obsesiva por el futuro; no solo el de cada...
DESTACADOS DE PORTADA
Columna de Bernardo Lara: Argumento promedio
Argumento promedio Bernardo Lara, Universidad Adolfo Ibáñez, 27 ABR 2024 09:44 AM La gran expansión...
Qué piensa (o no) la derecha
Qué piensa (o no) la derecha "¿Qué políticas positivas ofrecen las derechas? ". José Joaquín Brunner,Viernes 26 de...
Una mirada a la calidad de los doctorados chilenos
Una mirada a la calidad de los doctorados chilenos abril 22, 2024 Columnas AEQUALIS. 007. Abril 2024 Fernanda Valdés...
Micro credenciales: ¿hacia dónde apuntan?
The rise of micro-credentials: The end of universities? Hakan Ergin and John Brennan 09 April 2024 Micro-credentials...