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Ranking QS de universidades – ¿Liderazgos en Chile?

Junio 19, 2026

Calidad / Chile / Comunicación / Efectividad / Globalización / Ideologías / Investigación educacional / Rankings / Universidades / Valores

Mis respuestas completas ante una consulta del medio electrónico ExAnte sobre resultados del reciente ranking anual 2027 de universidades QS, sobre el tema que dicho medio titula: “Ranking: cómo la UC consolidó su liderazgo y llegó al segundo lugar de América Latina (y qué pasó con la U. de Chile)”, publicado el 18 de junio de 2026. [Ver más abajo Ranking relativo de universidades chilenas].

1. ¿Cuáles cree que son los principales factores que explican que la UC haya logrado superar nuevamente a la Universidad de Chile en el ranking QS?

Uno de los problemas de los rankings universitarios es que llevan a imaginar que el lugar en una simple tabla de posiciones —basada en unos pocos criterios e indicadores y construida con metodologías ampliamente discutidas en el mundo académico— refleja una diferencia de calidad o un liderazgo distintivo. No es así. Lo que mide en este caso es el peso de la “marca” de la universidad en el mercado internacional de la educación superior. Casi la mitad del puntaje corresponde a encuestas masivas a miles de profesores y empleadores de todo el mundo. En seguida, mide cuántas veces se citan los trabajos científicos publicados por los profesores de una u otra universidad. También considera cuántos profesores y alumnos extranjeros logra atraer cada institución. Por último, evalúa la empleabilidad de los graduados —qué tan rápido y en qué puestos se ubican, y qué tan cotizados son—, según la opinión de los empleadores consultados, uno de los aspectos más discutidos de este ranking. En suma, los factores que inciden en la evaluación de nuestras dos universidades en este ranking global tienen que ver estrictamente con las encuestas reputacionales y con el impacto bibliométrico de la producción de sus investigadores. Nada dice el ranking de la calidad de cada una, de su presencia nacional, de su influencia en las distintas áreas del conocimiento, de la pertinencia de su formación e investigación, de su contribución al desarrollo cultural de del país ni de su impacto en la movilidad social de sus graduados.

2. ¿Cree que este liderazgo responde principalmente a una mayor calidad académica, a una mejor gestión institucional o a los criterios específicos que mide QS?

Responde exactamente al desempeño en los indicadores medidos y, mayormente, al efecto reputacional basado en una encuesta global. Sin duda, ambas universidades líderes en Chile —consideradas así también por otros rankings internacionales y nacionales, por diversos estudios académicos y de opinión, y por nuestro propio régimen de aseguramiento de la calidad— necesitan estar continuamente preocupadas por la calidad de su gobierno y gestión, por su capacidad de atraer jóvenes talentosos, por su producción de conocimiento en todas las áreas, por su nivel de internacionalización y por su vinculación con la sociedad y la formación de los cuadros profesionales y dirigentes del país, pues ambas cumplen roles esenciales en la sociedad chilena y deben atender, además, a su proyección internacional. Los rankings globales como el de QS son un dato más que conviene tener en cuenta.

3. ¿Dónde observa las mayores ventajas comparativas de la UC?

La principal ventaja comparativa de la PUC es, probablemente, el hecho acumulativo de que durante el primer cuarto del siglo XXI se ha erigido en institución líder a la par de la Universidad de Chile —que ejerció un liderazgo indiscutido durante buena parte del siglo XX—. Conviene subrayar que ese liderazgo, del que aquí hablo, está establecido por la evidencia: la acreditación, otros rankings y los estudios académicos, no meramente por el QS. Sería interesante para el país desarrollar una dupla de universidades líderes, como existe en otros sistemas. En Inglaterra, por ejemplo, sus dos universidades tradicionales —Oxford y Cambridge— han liderado y acumulado a la par capacidades, calidad, prestigio e influencia, al punto de que se habla de ellas como un binomio virtuoso: Oxbridge. Me parece que Chile podría y debería desarrollar una fórmula similar durante el siglo XXI y más allá.

4. ¿Qué debería hacer la Universidad de Chile para recuperar el liderazgo?

Como dije, la Universidad de Chile mantiene un liderazgo junto a la PUC, pero ha ido perdiendo el monopolio del liderazgo y hoy lo comparte con ella, que en varios aspectos es probablemente la institución primus inter pares a nivel nacional y regional. En los hechos, en el QS la PUC se sitúa por delante hace ya varias ediciones —en la versión difundida hoy, en el puesto 119 global frente al 185 de la U. de Chile—, de modo que lo novedoso este año no es un sorpasso entre ambas, sino que la PUC recuperó el segundo lugar latinoamericano. La U. de Chile debería preocuparse de no quedar atrás en la carrera por acumular capacidades, calidad, prestigio e influencia, de modo de crecer y proyectarse en una virtuosa dupla “Oxbridge” chilena. Para el país sería altamente positivo tener ese doble liderazgo, pues da al sistema mixto —estatal-privado— un modelo plural en el cual reconocerse, a la vez que obliga a las instituciones líderes, además de competir, a colaborar entre sí y con el resto del sistema. Es bien sabido, por la experiencia y la literatura internacional, que para sostener dinámicamente esas trayectorias acumulativas las universidades —también la U. de Chile y la PUC— deben innovar de continuo, contar con una gobernanza ágil capaz de liderar cambios organizacionales, disponer de una gestión profesional y emprendedora de primer nivel, atraer y retener a académicos altamente talentosos de dentro y fuera del país, y ser capaces de generar y diversificar sus fuentes de ingreso para asegurar sus estrategias de desarrollo.

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Explore top universities in Latin America & the Caribbean: Chile Rnking

Pontificia Universidad Católica de Chile (UC) is the top university in Latin America & the Caribbean this year, one of nearly 500 universities from the region to be ranked by QS.

One other Chilean university is included in the top 10 – Universidad de Chile – while Brazil has four entrants in the top 10 including second-placed Universidade de São Paulo.

RANK1

Overall Score: 100

Pontificia Universidad Católica de Chile (UC)

Santiago, Chile

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