Consulta los resultados completos del Ranking Mundial de Universidades 2025

Los  rankings universitarios mundiales de Times Higher Education  son las únicas tablas de desempeño global que evalúan a las universidades con investigación intensiva en todas sus misiones principales: enseñanza, investigación, transferencia de conocimiento y perspectiva internacional.

Utilizamos 18 indicadores de rendimiento cuidadosamente calibrados para ofrecer las comparaciones más completas y equilibradas, en las que confían estudiantes, académicos, líderes universitarios, la industria y los gobiernos. Una de las métricas (estudios en el extranjero) actualmente no tiene peso, pero se contabilizará en el futuro (véase más abajo).

Los indicadores de desempeño se agrupan en cinco áreas: Enseñanza (el ambiente de aprendizaje); Entorno de investigación (volumen, ingresos y reputación); Calidad de la investigación (impacto de las citas, solidez de la investigación, excelencia de la investigación e influencia de la investigación); Perspectiva internacional (personal, estudiantes e investigación); e Industria (ingresos y patentes).

La metodología completa está publicada en el archivo al final de esta página.

Enseñanza (el entorno de aprendizaje): 29,5%

• Reputación docente: 15%
• Relación personal-alumno: 4,5%
• Relación doctorado-licenciatura: 2%
• Relación doctorados otorgados por personal académico: 5,5%
• Ingresos institucionales: 2,5%

La Encuesta de Reputación Académica más reciente   (realizada anualmente por  THE ) que sustenta esta categoría se llevó a cabo entre noviembre de 2023 y enero de 2024. La encuesta se realizó para garantizar una distribución equilibrada de las respuestas entre disciplinas y países. En los casos en que las disciplinas o los países estaban sobrerrepresentados o subrepresentados,  el equipo de datos de THE ponderó las respuestas para reflejar plenamente la distribución global de académicos. En 2024, implementamos una medida adicional que analiza el número de instituciones cuyos académicos votan por una universidad en particular. Los datos de 2024 se combinan con los resultados de la encuesta de 2023, lo que arroja más de 93 000 respuestas.

Además de dar una idea del compromiso de una institución con la formación de la próxima generación de académicos, una alta proporción de estudiantes de investigación de posgrado también sugiere una docencia del más alto nivel, atractiva para los graduados y eficaz para su desarrollo. Este indicador se normaliza para tener en cuenta la singular combinación de disciplinas de cada universidad, lo que refleja que el volumen de doctorados otorgados varía según la disciplina.

Los ingresos institucionales se calculan en función del número de personal académico y se normalizan según la paridad de poder adquisitivo (PPA). Indican la situación general de una institución y ofrecen una visión general de la infraestructura y las instalaciones disponibles para estudiantes y personal.

Entorno de investigación: 29%

• Reputación en investigación: 18%
• Ingresos por investigación: 5,5%
• Productividad en investigación: 5,5%

El indicador más destacado en esta categoría analiza la reputación de una universidad en materia de excelencia en investigación entre sus pares, basándose en las respuestas a nuestra Encuesta anual de reputación académica (ver arriba).

Los ingresos por investigación se calculan en función del número de personal académico y se ajustan a la paridad de poder adquisitivo (PPA). Este indicador es controvertido, ya que puede verse influenciado por las políticas nacionales y las circunstancias económicas. Sin embargo, los ingresos son cruciales para el desarrollo de una investigación de primer nivel, y dado que gran parte de ella está sujeta a competencia y se evalúa mediante revisión por pares, nuestros expertos sugirieron que era una medida válida. Este indicador está completamente normalizado para tener en cuenta el perfil específico de cada universidad, lo que refleja que las becas de investigación en ciencias suelen ser mayores que las otorgadas para la investigación de mayor calidad en ciencias sociales, artes y humanidades.

Para medir la productividad, contabilizamos el número de publicaciones por académico en las revistas académicas indexadas en la base de datos Scopus de Elsevier, ajustadas por tamaño institucional y normalizadas por área temática. Esto da una idea de la capacidad de la universidad para publicar artículos en revistas de calidad con revisión por pares. A partir de las clasificaciones de 2018, diseñamos un método para reconocer los artículos publicados en áreas temáticas donde la universidad declara no tener personal.

Calidad de la investigación: 30%

• Impacto de la cita: 15%
• Fuerza de investigación: 5%
• Excelencia en investigación: 5%
• Influencia de la investigación: 5%

Nuestro pilar de calidad de la investigación analiza el papel de las universidades en la difusión de nuevos conocimientos e ideas.

Examinamos el impacto de las citas registrando el promedio de veces que los trabajos publicados por una universidad son citados por académicos a nivel mundial. Este año, nuestro proveedor de datos bibliométricos, Elsevier, proporcionó más de 157 millones de citas a 18 millones de artículos de revistas, reseñas de artículos, actas de congresos, libros y capítulos de libros publicados a lo largo de cinco años. Los datos incluyen más de 30.000 revistas activas con revisión por pares indexadas en la base de datos Scopus de Elsevier, así como todas las publicaciones indexadas entre 2019 y 2023. También se recopilan las citas a estas publicaciones realizadas durante el sexenio 2019-2024. Estos datos ahora son analizados por  el equipo de datos de THE , en lugar de Elsevier.

Las citas ayudan a mostrarnos cuánto contribuye cada universidad a la suma del conocimiento humano: nos indican qué investigación se ha destacado, ha sido retomada y desarrollada por otros académicos y, lo más importante, se ha compartido en la comunidad académica global para ampliar los límites de nuestra comprensión, independientemente de la disciplina.

Los datos se normalizan para reflejar las variaciones en el volumen de citas entre diferentes áreas temáticas. Esto significa que las instituciones con altos niveles de actividad investigadora en temas con un tradicionalmente alto número de citas no obtienen una ventaja injusta.

Hemos combinado medidas iguales de una medida bruta de puntuaciones de citas ajustada por país y no ajustada por país.

En 2023 se agregaron tres nuevas medidas de calidad de investigación. La fortaleza de la investigación calcula el percentil 75 del impacto de las citas ponderadas por campo: una guía muy sólida de cuán sólida es una investigación típica.

La excelencia investigadora analiza el número de publicaciones de investigación que se encuentran entre el 10 % superior en impacto de citas ponderado por campo a nivel mundial: una guía que indica la cantidad de investigación líder a nivel mundial en una institución. Se normaliza por año, tema y número de personal.

La influencia de la investigación nos ayuda a comprender cuándo una investigación es reconocida, a su vez, por las investigaciones más influyentes del mundo: una perspectiva más amplia de la excelencia. La idea detrás de esta métrica es que el valor de las citas no es igual: una cita de un artículo “importante” es más significativa que una cita de uno “no importante”. Utilizamos un método iterativo para medir la importancia de un artículo, no solo contando el número de citas, sino también considerando la importancia de los artículos que lo citan. También consideramos el tema de la investigación, ya que las diferentes disciplinas tienen diferentes patrones de citación.

Perspectiva internacional: 7,5%

• Proporción de estudiantes internacionales: 2,5%
• Proporción de personal internacional: 2,5%
• Colaboración internacional: 2,5%

La capacidad de una universidad para atraer a estudiantes de grado, posgrado y profesorado de todo el planeta es clave para su éxito a nivel mundial. En el tercer indicador internacional, calculamos la proporción del total de publicaciones relevantes de una universidad que cuentan con al menos un coautor internacional y premian un mayor volumen. Este indicador se normaliza para tener en cuenta la variedad de temas de la universidad y utiliza el mismo período de cinco años que la categoría “Calidad de la investigación”.

Los países grandes se han visto perjudicados en comparación con los países pequeños en nuestras métricas internacionales, ya que es “más fácil” para el personal y los estudiantes de los países pequeños trabajar o estudiar en el extranjero. Esto nos ha llevado a cambiar nuestro enfoque de normalización para las tres medidas en 2023, teniendo en cuenta de ahora en adelante la población de un país al evaluar estas métricas.

Una métrica de estudios en el extranjero, que evalúa la oferta de oportunidades de aprendizaje internacional para estudiantes nacionales, complementa el pilar de Perspectivas Internacionales, pero actualmente tiene una ponderación del 0 %. Esta ponderación es temporal debido al impacto de la COVID-19 en los viajes internacionales.

Industria: 4%

• Ingresos de la industria: 2%
• Patentes: 2%

La capacidad de una universidad para apoyar a la industria con innovaciones, inventos y consultoría se ha convertido en una misión fundamental de la academia global contemporánea. La métrica de ingresos de la industria busca capturar dicha actividad de transferencia de conocimiento analizando los ingresos por investigación que una institución obtiene de la industria (ajustados por PPP), en relación con la cantidad de personal académico que emplea.

La métrica sugiere hasta qué punto las empresas están dispuestas a pagar por la investigación y la capacidad de una universidad para atraer financiación en el mercado comercial: indicadores útiles de la calidad institucional.

Sin embargo, el grado en que las universidades apoyan sus economías nacionales mediante la transferencia de tecnología es un área que merece mayor reconocimiento. La métrica de patentes, introducida en 2023, se define como el número de patentes de cualquier fuente que citan investigaciones realizadas por la universidad.

Los datos son proporcionados por Elsevier y corresponden a patentes publicadas entre 2019 y 2023 (no a investigaciones publicadas entre estas fechas).  Este año, las fuentes de información sobre patentes se han ampliado más allá de la Organización Mundial de la Propiedad Intelectual, la Oficina Europea de Patentes y las oficinas de patentes de EE. UU., el Reino Unido y Japón, para incluir más de 100 oficinas de patentes de todo el mundo. En total, 43 son relevantes para este período.

Esta medida está ponderada por tema para evitar penalizar a las universidades que producen investigaciones en campos con bajas patentes y está escalada según el tamaño institucional.

Exclusiones

Las universidades pueden ser excluidas del Ranking Mundial de Universidades si no imparten docencia de grado o si su producción investigadora fue inferior a 1000 publicaciones relevantes entre 2019 y 2023 (con un mínimo de 100 al año, en comparación con las 150 de años anteriores). También pueden ser excluidas si el 80 % o más de su producción investigadora se centra exclusivamente en una de nuestras 11 áreas temáticas.

Las universidades al final de la tabla, que figuran como “reporteras”, proporcionaron datos, pero no cumplieron con nuestros criterios de elegibilidad para recibir una clasificación. Más información  aquí .

Recopilación de datos

Las instituciones proporcionan y aprueban sus datos institucionales para su uso en las clasificaciones. En las raras ocasiones en que no se proporciona un dato específico a nivel de asignatura, utilizamos una estimación calculada a partir del dato general y cualquier dato disponible a nivel de asignatura. Si no se puede calcular la puntuación de una métrica debido a la falta de datos, se imputa utilizando una estimación conservadora. De esta forma, evitamos penalizar a una institución con un valor “cero” por los datos que omite o no proporciona, pero no la recompensamos por no proporcionarlos.

Llegando al resultado final

Pasar de una serie de datos específicos a indicadores, y finalmente a una puntuación total para una institución, requiere comparar valores que representan datos fundamentalmente diferentes. Para ello, utilizamos un enfoque de estandarización para cada indicador y, a continuación, los combinamos en las proporciones que detallamos anteriormente.

El enfoque de estandarización que utilizamos se basa en la distribución de datos dentro de un indicador particular, donde calculamos una función de probabilidad acumulativa y evaluamos dónde se ubica el indicador de una institución particular dentro de esa función.

Para la mayoría de las métricas, calculamos la función de probabilidad acumulada utilizando una versión de puntuación Z. La distribución de datos en las métricas sobre reputación docente, reputación de investigación, excelencia en la investigación, influencia de la investigación y patentes requiere que utilicemos un componente exponencial.