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C O N T E N I D O

EDITORIAL

Las pruebas estandarizadas en entredicho

Alejandro Márquez Jiménez

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Accesos: 144

CLAVES

La investigación educativa en México y Argentina. Trazos para pensar una relación

Magda Concepción Morales y Myriam Southwell

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Accesos: 46

Publicaciones de los investigadores educativos mexicanos en índices con liderazgo mundial. El caso de la UNAM

MariCarmen González-Videgaray y Gregorio Hernández Zamora

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Accesos: 155

La Reforma Integral de la Educación Básica en el discurso docente. Análisis desde el ángulo de la significación

Ernesto Treviño Ronzón y Rodolfo Cruz Vadillo

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Accesos: 174

Las empresas como espacios para el aprendizaje ocupacional. La experiencia educativa de los técnicos superiores universitarios

Estela Ruiz Larraguivel

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Accesos: 37

Oferta de trabajo de los estudiantes de la Universidad de Guadalajara y de México. Un análisis comparativo

Salvador Carrillo Regalado y Jesús Gerardo Ríos Almodovar

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Educación para la salud sexual. Del enamoramiento al aborto. Un estudio cualitativo con adolescentes españoles e inmigrantes

Encarnación Soriano-Ayala, Antonio-José González-Jiménez y Manuel Soriano-Ferrer

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Accesos: 46

Análisis psicométrico de la prueba Body Image Anxiety Scale versión rasgo en alumnos de educación superior

Martha Ornelas Contreras, Gabriel Gastélum Cuadras, Humberto Blanco Vega y Jesús Enrique Peinado Pérez

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HORIZONTES

Estudiantes, militantes, activistas. Nuevas agendas de las agrupaciones universitarias en torno al género y la diversidad sexual

Rafael Blanco

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La presencia de las actividades musicales en los programas educativos y su influencia en la conciencia fonológica

Iris Xóchitl Galicia Moyeda y Luis Zarzosa Escobedo

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Creencias y oportunidades de aprendizaje en la práctica educativa en contextos de pobreza

Viviana Gómez Nocetti, Carla Muñoz Valenzuela, Ilich Silva Peña, María Paz González, Paula Guerra Zamora y Jorge Valenzuela Carreño

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Accesos: 76

DOCUMENTOS

El neoliberalismo como nuevo bloque histórico

Carlos Alberto Torres

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RESEÑAS

Ciudadanía y educación. Diálogos con Touraine. Juan Manuel Piña Osorio (coordinador)

por Miguel Ángel Olivo Pérez

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Tecnologías de la información y la comunicación para la innovación educativa. Enrique Ruiz-Velasco Sánchez (coordinador)

por Claudia F. Ortega Barba

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