Rector del INBA y la violencia escolar: “El Colegio de Profesores se preocupa de la inmortalidad del cangrejo, y no de lo importante” Marcelo Soto, ExAnte, 21 de abril, 2022 Ex alumno del Internado Nacional Barros Arana y profesor de Educación Física, Gonzalo Saavedra...
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Violencia
Violencia en la escuela
Violencia en la escuela: hacia un foco integral y una responsabilidad colectiva por Aïcha Liviana Messina, Profesora titular y directora del Instituto de Filosofía de la Universidad Diego Portales, 21 abril, 2022 Estimado ministro de Educación, señor Marco Antonio...
Rector INBA: “Estamos todos amenazados, a mí me pegaron hoy”
Rector del INBA tras hechos de violencia y quema de micro: "Estamos todos amenazados, a mí me pegaron hoy" Gonzalo Saavedra aseguró que hay "personas externas" al establecimiento que están participando de las manifestaciones y señaló que actualmente hay 16 profesores...
Presidente del Colegio de Profesores: que se termine el Simce definitivamente
Año XIV, 18 de abril de 2022 Carlos Díaz, presidente del Colegio de Profesores: “Lo que corresponde es anunciar y tomar la decisión con valentía de que se termine el Simce definitivamente” Analizando la conducción del Mineduc, el dirigente valoró la disposición al...
Información sobre violencia en colegios
Evidencia de tiempos violentos en lo socioeducativo por Juan Pablo Queupil 13 abril, 2022 Tiempos Violentos fue la traducción al español de Pulp Fiction, película de Quentin Tarantino que da cuenta de lo que podría ocurrir (o destapar lo que realmente ocurre) en...
Paula Luengo: “Para legitimar la autoridad, esta tiene que pasar a tener una cultura de cuidado”
Paula Luengo: “Para legitimar la autoridad, esta tiene que pasar a tener una cultura de cuidado” María José O'Shea, 3 de abril de 2022 Experta en temas de cohesión social, cree que la sociedad necesita una intervención temprana para aprender a generar vínculos y bajar...
Revista Diálogos sobre Educación: Escuelas y violencia
Núm. 24 (13): Escuela, violencias y experiencias. Enero-junio 2022 La escuela, como territorio, se construye a través de la relación entre diversas experiencias, es el centro de producción de subjetividades que se pondrán en juego el resto de la vida (tanto en...
Poder simbólico y la batalla por la legitimidad del futuro
Publicado el 20 octubre, 2021 José Joaquín Brunner: Poder simbólico y la batalla por la legitimidad del futuro El estallido del 18-O se invoca como una clave para entender la sociedad chilena, su sistema de dominación, la explosión de su modelo de desarrollo y la...
Formas de violencia
Formas de violencia José Joaquín Brunner, 26 de febrero de 2021 La violencia es una constante en la historia de las sociedades. Por eso forma parte del análisis político y sociológico y recorre todo el registro de las ciencias sociales y humanidades. Aparece en...
Violencia con connotación política
Publicado el 2 diciembre, 2020 Violencia con connotación política Estamos en un momento delicado de la política y convivencia nacional, teniendo que abordar el tránsito desde una institucionalidad política-constitucional hacia una nueva, a lo largo de un camino donde...
DESTACADOS DE PORTADA
En memoria de Roberto Rodríguez, colega y amigo
Estimadas y estimados colegas: A nombre del equipo de la Revista de la Educación Superior de la ANUIES, les comparto...
¡Sé parte del II Diálogo Iberoamericano de Cátedras UNESCO!
Cátedra UNESCO Te invitamos a ser parte de este importante encuentro académico internacional que reunirá expertos,...
¿Por qué la sociología es la piñata del odio entre las ciencias sociales?
Las acusaciones de que se trata de un socialismo apenas disimulado están muy lejos de la realidad Brooke Harrington el...
Educación cívica y sus adversarios
José Joaquín Brunner | 30 de agosto de 2026 | 00:00 Se espera que la escuela prepare a los trabajadores, reduzca las...