Research assessment reform efforts poised for breakthrough Nic Mitchell 24 September 2022 It has been a decade since the San Francisco Declaration on Research Assessment (DORA) was declared to press for an overhaul in the ways in which outputs of scholarly research...
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Rankings
EEUU: Contratación académicas según escala reputacional de instituciones
US universities rarely hire below their level of prestige Huge study by Colorado researchers finds one in eight academics studied for their PhD at just five institutions Paul Basken, September 21, 2022 A comprehensive tally of US faculty has documented an...
Ranking universidades de QS – 2022
Diario Últimas Noticias, 23 de septiembre de 2022
España: Nueva ley y fin del uso de indicadores inapropiados para medir las ciencias y humanidades
LOSU: la audacia del consenso Pese a ciertas vaguedades, la propuesta de ley de universidades supone una mejora en muchos aspectos y se alinea con los objetivos promovidos por Comisión Europea y la comunidad científica global PABLO VALDIVIA, 29 AGO 2022 Los recientes...
Ranking de Shanghái visto desde España
Así es el ‘ranking’ de Shanghái 2022: las universidades españolas y europeas retroceden, las asiáticas avanzan y EE UU sigue dominando El número de campus españoles entre los 500 primeros se reduce a 11. La influyente clasificación internacional refleja la pujanza de...
Evaluación para la mejora
Otra evaluación educativa, al servicio de la mejora 20.07.2022 Pablo Torche, Psicólogo educacional (P. Universidad Católica) y magíster en Literatura (U. de Londres). Director de estudios en EDECSA, consultora especializada en Educación; Valeria Zunino, Profesora de...
Acoso escolar y riesgos de Internet: diagnóstico, prevención e intervención
Núm. 397 (2022): Número 397. Julio-Septiembre 2022. Número Monográfico. Publicado: 2022-06-29 Número completo Número completo 397 Full issue 397 (English) 397 MONOGRÁFICO Presentación: Acoso escolar y riesgos de Internet: diagnóstico, prevención e intervención...
Ranking THE universidades según impacto 2022
Expanded impact rankings reflect rising interest in SDGs UWN reporter 30 April 2022 A record 1,524 institutions from 110 countries or regions have participated in the Times Higher Education (THE) Impact Rankings this year, a 23% increase since last year, reflecting...
Acuña y Falabella: Y después del SIMCE, ¿qué camino seguir?
Y después del SIMCE, ¿qué camino seguir? 02.05.2022 Por Felipe Acuña Ruz y Alejandra Falabella Felipe Acuña Ruz Antropólogo social y magister en Psicología Educacional por la Universidad de Chile; doctor en Sociología de la Educación UCL - Instituto de Educación...
Ranking QS por disciplinas y areas de conocimiento
US universities lead in 28 of 51 subjects ranked by QS University World News reporter 16 April 2022 In terms of the number of world’s top-10 programmes, the United States dominates this year’s QS World University Rankings by Subject with 239, followed by the United...
DESTACADOS DE PORTADA
un nuevo equilibro para el Sistema de Admisión Escolar
Inclusión, mérito y eficiencia: un nuevo equilibro para el Sistema de Admisión Escolar Por: Sylvia Eyzaguirre,...
Educación superior al límite
Educación superior al límite ''La propuesta ministerial de un nuevo financiamiento que hoy se discute en el Congreso...
Nueva clasificación de Carnegie se centra en el éxito estudiantil
Más allá del prestigio: la nueva clasificación de Carnegie se centra en el éxito estudiantil La Fundación Carnegie...
Los Quince: Alex Usher
Los Quince: Alex Usher 25 de abril de 2025 (Traducción automática) Bienvenidos de nuevo a la decimoquinta edición...