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Profesores

Foro de Educación, Vol 13 Nº 18 (2015)

24 Feb, 2015 |

VOL 13, Nº 18 (2015) Enero-Junio NÚMERO COMPLETO Ver o descargar el número completo PDF TABLA DE CONTENIDOS Equidad, inclusión social y capacidad individual PDF Guadalupe Francia 5-12 ESTUDIOS The imagery of gender in Italian textbooks. Research into primary school...

Convocatoria a publicar en Paginas de Educación

20 Feb, 2015 |

NORMAS DE PRESENTACIÓN DE TRABAJOS PARA PÁGINAS DE EDUCACIÓN   Páginas de Educación es una publicación semestral y arbitrada que tiene como objetivo ser una referencia regional en la investigación y producción académica en el área de la educación. Se reciben...

Propiedad de los cursos, Alex Usher

15 Feb, 2015 |

Who Owns Courses? Posted on February 11, 2015 by Alex Usher After the preposterous CAUT report on the University of Manitoba’s Economics Department was released, President David Barnard offered a wonderfully robust and thought-provoking refutation of CAUT’s...

Universidades, ¿templa serena?

14 Feb, 2015 |

  Are Universities Serene Temples?   February 10, 2015 by Theodore Ziolkowsky, The Cronicle of Higher Education   Their mottos might suggest to uninitiated visitors from abroad that Latin is still the lingua franca of our universities. Lux with its...

Cambios al SIMCE anunciados por el MINEDUC

10 Feb, 2015 |

  Ministerio de Educación anuncia primeras modificaciones al Sistema de Evaluación de Aprendizajes Subsecretaria Quiroga enfatizó que el objetivo es llevar adelante una política integral de evaluación de aprendizajes que permita el mejoramiento efectivo de la...

Revista Iberoamericana de Educacion Superior

9 Feb, 2015 |

RIES núm. 15, vol. VI   Estimad@s colegas:   Nos complace informarles que a partir del pasado 31 de enero de 2015 se publicó en línea el número 15, volumen VI de la Revista Iberoamericana de Educación Superior.   La revista está disponible bajo el...

La ley aprobada y el tiempo posterior

1 Feb, 2015 |

Columnistas Domingo 01 de febrero de 2015 La ley aprobada y el tiempo posterior "¿Cuáles medidas e indicadores nos permitirían saber si la ley funciona, si genera los bienes prometidos? El vacío en cuanto a estas preguntas es quizás lo más débil de la reforma..."...

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