TRIBUNA ¿Por qué sobra la Filosofía? El rectorado de la Complutense prepara un plan de reorganización de sus centros que supone el cierre de la facultad donde se enseña a Platón, Kant y Nietzsche. Hace falta ofrecer una explicación que no sea solo contable FERNANDO...
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Pedagogía
¿Qué pasa en la Facultad de Letras?
EL LIBRO DE LA SEMANA Jordi Ibáñez fundamenta la necesidad de la literatura, la filosofía, la filología o la estética frente a una administración que tiende a minimizarlas cuando no a amenazarlas JOSÉ LUIS PARDO, 25 JUL 2016 - 12:22 CEST 'Filósofo en...
Roger Schank: “El álgebra es como una religión y no enseña a pensar”
FORMACIÓN Roger Schank: “El álgebra es como una religión y no enseña a pensar” Experto en Inteligencia Artifical y exprofesor en Yale, aboga por un cambio radical en la educación con programas abiertos ANA TORRES MENÁRGUEZ, 27 JUL 2016 - 09:11 CEST Roger...
Formación de “big picture”
Why a 'Big-Picture Education' Has Never Been More Important Carol Geary Schneider, president, Association of American Colleges & Universities By Dan Berrett May 12, 2016 Carol Geary Schneider, who is retiring in June after 18 years as president of...
¿Enseña pensamiento crítico el pregrado?
The Chronicle of Higher Education, October 20, 2015 by Chronicle Staff Yes, Colleges Do Teach Critical-Thinking Skills, Study Finds Report: “Does College Teach Critical Thinking? A Meta-Analysis” Authors: Christopher R. Huber and Nathan R. Kuncel, both...
Pedagogía y didáctica del derecho
Evaluación de profesores en México
¿Dónde quedó la bolita? Manuel Gil Antón. Profesor del Centro de Estudios Sociológicos de El Colegio de México. Durante 30 años lo fue de la Universidad Autónoma ..., El Universal, 16 de agosto de 2014 Más de Manuel Gil Antón ARTÍCULOS ANTERIORES ¿Dónde quedó la...
Revista de Educación
Nº 367 Revista completa Más allá de los logros cognitivos: la actitud hacia la escuela y sus determinantes en España según PISA 2009 Natalia Krüger, María Marta Formichella y Agurtzane Lekuona DOI: 10.4438/1988-592X-RE-2015-367-281 Conocimiento de aritmética...
Enseñanza efectiva: Nuevos enfoques
Cheng, E. C. and M. L. Lo (2013), “Learning Study: Its Origins, Operationalisation, and Implications”, OECD Education Working Papers, No. 94, OECD Publishing. http://dx.doi.org/10.1787/5k3wjp0s959p-en Bajar el documento aquí <pdf> This paper has been prepared...
Colaboración en el aula: relación con el aprendizaje y socialización
CEPPE, Notas para la Educación Nº 15, noviembre de 2013 La mayoría de los campos profesionales y de gestión del conocimiento requieren hoy altos niveles de colaboración con otros, y los estudiantes necesitan prepararse para ello. La evidencia señala que la práctica...
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Crisis de autoridad en la sociedad chilena
Sesiones Reflexiones sobre la crisis de autoridad en la sociedad chilena 31 de marzo de 2025 En la sesión ordinaria de...
Ranking de universidades chilenas en THE – 2025
El Times Higher Education World University Rankings son las únicas tablas de rendimiento global que juzgan a las...
Institutos politécnico: ¿una respuesta a los problemas que enfrenta la educación superior?
¿Podrían las escuelas politécnicas ser una respuesta a los problemas que enfrenta la educación superior? Nnamdi O...
Izquierdas desordenadas
Lunes 07 de abril de 2025 Izquierdas desordenadas "Estamos, pues, al comienzo de un ciclo electoral donde todavía no...