Boletín Laboratorio Latinoamericano de Evaluación de la Calidad de la Educación (LLECE) N°17 / JUNIO-NOVIEMBRE 2015 América Latina: breve balance de las pruebas SERCE-TERCE y PISA Por Axel Rivas, investigador principal del Centro de Implementación de Políticas...
Ranking Mundial de THE: Facultades de Humanidades
Subject Ranking 2015-2016: arts and humanities top 100 - Choose - 2016 2015 2014 2013 2012 2011 The 2015-2016 Times Higher Education World University Rankings' arts and humanities...
¿Cuánto contribuyen en el mundo los colegios a la desigualdad?
WEDNESDAY, SEPTEMBER 30, 2015 Are the world’s schools making inequality worse? by William Schmidt Distinguished Professor, Michigan State University The answer appears to be yes. Schooling plays a surprisingly large role in short-changing the most economically...
Gratuidad: vamos por ínsulas o encrucijadas
Gratuidad: vamos por ínsulas o encrucijadas "Hoy no se discute ningún problema relevante para el futuro de la educación superior. Todo se reduce a cómo sumar 170 mil millones de pesos a los 380 mil millones que el Estado desde ya gasta en gratuidad para los...
Ex ministros de Educación sobre gratuidad 2016
Ex ministros de Educación exponen sus dudas sobre la gratuidad 2016 Harald Beyer, Sergio Bitar y José Pablo Arellano debatieron en foro de la U. del Desarrollo. por D. Muñoz, La Tercera, 16 de octubre Harald Beyer, ministro de Educación entre 2011 y 2013: “Un sistema...
Matrícula por areas del saber
Fields of Study: Some International Comparisons Posted on September 30, 2015 by Alex Usher Stop me if you’ve heard this one before: “We really need to have more STEM grads in this country. Really, we ought to be more like Germany or Japan – fewer of these ridiculous...
Sobre aranceles, su rebaja y desaparición
An Argument About the Effects of Tuition Reductions Posted on September 16, 2015 by Alex Usher At various times in the past (here, here, and here, for example), I have made the argument that lowering tuition fees is regressive because the benefits will accrue to...
La gratuidad no va a solucionar el problema de la discriminación social
“La gratuidad no va a solucionar el problema de la discriminación social” Jamil Salmi, uno de los consultores de educación superior más reconocidos del mundo, plantea que los cambios al sistema universitario pueden terminar favoreciendo a las capas más altas de la...
Seis formas de salvar la ciencia
I+D+i » Seis formas de salvar la ciencia España se resiste a hacer reformas clave contra la escasa inversión en innovación, la falta de cultura científica y la burocracia que atenaza a científicos y empresas España sigue cediendo puestos en la tabla europea de...
Financiamiento y gratuidad en perspectiva
Domingo 06 de septiembre de 2015 Financiamiento y gratuidad en perspectiva "La humanidad lleva siglos debatiendo sobre cómo financiar la educación, por lo que una mirada a la historia quizás aporte luz a la discusión sobre la gratuidad de los estudios superiores..."...
Finlandia: programa de doctorados en tres años
Government to fund 1,000 PhDs who have to finish in 3 years Jan Petter Myklebust 01 February 2024 A pilot programme...
Países bajos: debate sobre política de financiamiento de la investigación
The Netherlands’ new science policy is unevidenced, undebated and risky Previous output is by far the best predictor...
Internacionalización: debates actuales
Accountability in internationalisation: it must be personal Paulina Latorre, Uwe Brandenburg and Hans de Wit 27...
México – La educación entre 2018 y 2024: los límites del pragmatismo
La educación entre 2018 y 2024: los límites del pragmatismo MANUEL GIL ANTÓN| 03/02/2024 |04:41 La administración del...