Call for Papers International Journal of Humanities and Social Science (IJHSS) ISSN 2220-8488 (Print), 2221- 0989 (Online) International Journal of Humanities and Social Science (IJHSS) is an open access, peer-reviewed and refereed international journal published...
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Investigación educacional
Percepciones sobre educación superior en EEUU
Politician-Public Divide Inside Higher ED, February 10, 2014 By Doug Lederman CORONADO, Calif. -- Everywhere you look, politicians are asserting that the public and taxpayers are questioning the value of higher education – and that their disappointment stems primarily...
Llamado a publicar
I am writing to invite you to submit an article to Education Research International which is a peer-reviewed open access journal for original research articles as well as review articles in all areas of education. Education Research International is published using an...
Usher sobre rankings (estúpidos)
Posted on February 6, 2014 by Alex Usher You may have noted the gradual proliferation of rankings at the Times Higher Education over the last few years. First theWorld University Rankings, then the World Reputation Rankings (a recycling of reputation survey data from...
Sistema escolar chileno 2002-2010
Noticias ESTUDIO ANALIZA EVOLUCIÓN DEL SISTEMA ESCOLAR CHILENO ENTRE 2002 Y 2010 Conicyt, Publicado 30-01-2014 El Centro de Investigación Avanzada en Educación de la Universidad de Chile desarrolla el estudio “Trayectoria de Mejoramiento en el Sistema Escolar...
Nuevo ejemplar revista MAGIS de educación
La Facultad de Educación de la Pontificia Universidad Javeriana tiene el gusto de presentarle la versión electrónica del decimosegundo número de magis, Revista Internacional de Investigación en Educación, en el que participó la Dra. Adela Molina, de la Universidad...
Revista CPU-e de investigación educativa
La CPU-e, Revista de Investigación Educativa, es una publicación de investigación y desarrollo; seriada, de aparición semestral y editada en una plataforma electrónica para consulta exclusiva a través de internet, de acceso gratuito y libre impresión. Su objetivo...
MOOCs como objeto de estudio
The Chronicle of Higher Education, January 22, 2014 by Jennifer Howard Completion Rates Aren’t the Best Way to Judge MOOCs, Researchers Say When it comes to measuring the success of an education program, the bottom line is often the completion rate. How...
Returns to Skills Around the World: Evidence from PIAAC
Hanushek, E. A. et al. (2013), “Returns to Skills Around the World: Evidence from PIAAC”, OECD Education Working Papers, No. 101, OECD Publishing. http://dx.doi.org/10.1787/5k3tsjqmvtq2-en Bajar el documento completo aquí Abstract Existing estimates of the...
Abriendo la “caja negra”: las diferencias de organización entre las escuelas chárter y las escuelas públicas tradicionales
Archivos Analíticos de Políticas Educativas acaba de publicar su último artículo: Wei, X., Patel, D., & Young, V. (2014). Abriendo la “caja negra”: las diferencias de organización entre las escuelas chárter y las escuelas públicas tradicionales.Archivos Analíticos...
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¿Qué estatuto constitucional para la educación superior?
¿Qué estatuto constitucional para la educación superior? José Joaquín Brunner, Domingo 19 de marzo de 2023 "Hay poca...
ChatGPT en la educación superior de los países nórdicos
Universities adjust to ChatGPT, but the ‘real AI’ lies ahead Jan Petter Myklebust 04 March 2023 Like most countries...
Libertad académica retrocede en el mundo
Academic freedom on decline in 22 countries worldwide Nathan M Greenfield 16 March 2023 Over the past decade,...
Marco Antonio Ávila: débil momento
Marco Antonio Ávila: el débil momento del ministro de Educación que se salvó del cambio de gabinete con un 4 por Raúl...