¿(Des)implementando la Reforma Educacional? por SEBASTIÁN SALAZAR P. 6 febrero, 2018 Los expertos en gestión de riesgos y emergencia han establecido tres tipos de alertas ante la ocurrencia de una emergencia o catástrofe. Se habla de alerta verde o temprana preventiva...
Cierre Universidad Iberoamericana
Esta semana el CNED ratificó el cierre de esa casa de estudios Javier Mora, vicepresidente de Federación de Estudiantes de la U. Iberoamericana: “El miedo más profundo es no...
Sciences Po – Paris en la huella de Macron
Macron Efecto French president's alma mater sees surge in international applications. By Jack Grove for Times Higher Education February 9, 2018 Emmanuel Macron’s rapid rise to France’s presidency was always likely to raise the international profile of his alma mater....
¿Es la educación oblifatoria en España realmente gratuita?
¿Es la educación en España realmente gratuita? Un tercio de la infancia del país está en riesgo de exclusión, lo que dificulta que pueda tener las mismas oportunidades que el resto en su formación. FERNANDO MUDARRA (AYUDA EN ACCIÓN), 20 OCT 2017 - 07:46 CEST Solemos...
La reforma de Camila Vallejo y Giorgio Jackson
Opinión La reforma de Camila Vallejo y Giorgio Jackson Hugo Herrera, Dr. en Filosofía y Prof. titular Instituto de Humanidades, UDP Vallejo y Jackson tienen mucho en común: son de izquierda; tuvieron puntajes discretos en la PSU; a juzgar por lo que hablan, llevaron a...
Interpretar la reforma
Interpretar la reforma José Julio León, académico UDP, 2 de febrero de 2018 Después de una larga y accidentada tramitación, el Congreso acaba de aprobar, en tiempo récord en el segundo y tercer trámite, el proyecto de reforma a la educación superior de la Presidenta...
Malograda ley de educación superior
Malograda ley de educación superior La nueva normativa deja múltiples cabos sueltos, es confusa, generará roces y contradicciones, y necesitará enmendarse mientras se aplica para evitar daños. José Joaquín Brunner 3 de febrero de 2018 Con gran premura terminó...
La tiranía de la métrica académica
The quest to quantify everything undermines higher education By Jerry Z. Muller JANUARY 21, 2018 Tim Foley, for The Chronicle Review Copyright © 2018 The Chronicle of Higher Education A cultural pattern has become ubiquitous in recent decades, engulfing an...
Laureate y su política corporativa para 2018
Laureate Shifts Focus Global education giant Laureate sells off some international institutions and refocuses on emerging markets. By Ashley A. Smith January 31, 2018 It was nearly a year ago that Laureate Education, a public benefit company that owns the nation’s...
Formación doctoral en España, ¿para qué?
LA CRISIS DE LA CIENCIA ESPAÑOLA TRIBUNA ¿Para qué estamos formando a los mejores doctores de la historia? La formación en las competencias investigadoras se ha convertido en el foco de atención por parte de las agencias de calidad universitarias JUAN ARTURO RUBIO...
Educación moderna en la pos modernidad
El Mercurio, 7 de enero de 2024
Debate sobre colegios emblemáticos: visión de directores de establecimientos
Las disímiles posturas de directores de colegios por la divulgación de los puntajes de la PAES Joaquín Barrientos, 05...
José Joaquín Brunner, los liceos emblemáticos cumplían un rol, “democratizaban sus élites”
Entrevista con Mirna Schindler, El Mostrador 5 de enero de 2024: aquí
Debate sobre colegios emblemáticos: visión ministerial
PAES: Cataldo atribuye baja de liceos emblemáticos al acceso que abrió la ley de inclusión Por lo demás, el titular de...