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Las disputas de la gratuidad

23 Dic, 2015 |

  Las disputas de la gratuidad Ese proyecto de 'ley corta' -de dudosa constitucionalidad y ajeno al principio de justicia social en cuanto a la distribución de oportunidades de gratuidad- está siendo despachado a 'matacaballo' mientras escribo esta columna....

Carlos Peña, ¿Por qué la gratuidad?

23 Dic, 2015 |

Tribuna Miércoles 23 de diciembre de 2015 ¿Por qué la gratuidad? Carlos Peña: "La adhesión al programa de gratuidad que se ha anunciado (y cuya fisonomía final aún está pendiente) no es, no puede ser, una adhesión al proyecto gubernamental de reforma...". La...

Profundizar una visión equivocada

20 Dic, 2015 |

Profundizar una visión equivocada El proyecto de ley de educación superior es un documento mal preparado y redactado sin suficiente estudio de las materias que aborda. Es débil en su fondo y confuso en la forma. José Joaquín Brunner, El Mercurio, Domingo 20 de...

¿Uniformar las universidades?

18 Dic, 2015 |

Viernes 18 de diciembre de 2015 ¿Uniformar las universidades? Carlos Peña: "Por supuesto, es urgente regular el sistema: tratar mejor a las universidades estatales; espantar a las instituciones que al lucrar transgreden la ley; remover las barreras económicas de...

Ecos del debate sobre la gratuidad

18 Dic, 2015 |

Opinión ¿Gratuidad para las empresas de la Educación Superior? Los límites del Estado Neoliberal por MARCO KREMERMAN 17 diciembre 2015 Por estos días se discute sobre la Gratuidad en la Educación Superior chilena y los criterios que deben ser fijados para que una...

Gratuidad sin conducción

16 Dic, 2015 |

  Gratuidad sin conducción     Es bochornoso que una medida se apure al máximo, como ocurrió con la ‘glosa de la gratuidad’, sin que existiese un claro cálculo de costos ni, menos aún, un afinado análisis jurídico de la constitucionalidad y coherencia legal...

Condiciones de efectividad en universidades

16 Dic, 2015 |

Alex Usher, DECEMBER 02 The Seven Habits of Highly Effective Universities and Colleges   One of the problems in higher education is that there’s a whole lot of effort expended on “who’s the best” (which, as measured by most rankings, is some function of money,...

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