El retorno presidencial a clases: razones no escuchadas por Dr. Marco Ceballos 26 septiembre, 2020 La pregunta correcta no es binaria, si volver o no volver a la presencialidad. Detrás de la desaprobación transversal y muy mayoritaria de apoderados y estudiantes hacia...
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Epidemia
Conversación en McKinsey sobre retorno a las aulas en EEUU
Reopening schools: Fostering a safe and effective learning environment September 23, 2020 | Podcast Following closures related to the COVID-19 pandemic, school systems have much to consider as they embark on a new school year. Open interactive popup Reopening schools:...
Coloquio UNAM: Futuro de la educación superior
Boletín UNAM-DGCS-795 Ciudad Universitaria. 14:15 hs. 22 de septiembre de 2020 Enrique Graue Wiechers REAFIRMA LA UNAM SU CONVICCIÓN CON EL PAPEL ESTRATÉGICO DE LA EDUCACIÓN SUPERIOR: GRAUE • Esta casa de estudios se mantiene de pie y con espíritu intacto, afirma •...
Eugenio Severin: Aprendizaje en tiempos de educación remota
Aprendizaje en tiempos de educación remota por Eugenio Severin 18 septiembre, 2020 Tal vez si uno de los fenómenos más complejos en nuestra actual discusión política sea la tendencia a convertir todo en una discusión binaria, sin matices, sólo existe el blanco y el...
BBC: “Catástrofe generacional” en la educación en América Latina
Coronavirus: 6 efectos de la "catástrofe generacional" en la educación en América Latina por la covid-19 (y 3 planes de emergencia para ayudar a mitigar la crisis) Cecilia BarríaBBC News Mundo, 14 septiembre 2020 Es tan alto el riesgo de contagio al reabrir las...
Covid-19: Resu`pestas a un cuestionario global de THE
Covid-19: less than 1 in 4 staff feel safe returning to campus Global survey conducted by THE reveals concerns that reopening universities could drive spikes in infections and that financial concerns are being prioritised over well-being September 17, 2020 Anna...
MJ Lemaitre: Educación superior requiere más flexibilidad
Columna, septiembre 2020 La educación superior requiere más flexibilidad y responder a las nuevas demandas María José Lemaitre Directora ejecutiva CINDA Past President de AEQUALIS En materia de educación superior, la pandemia no ha cambiado en nada el desafío de...
Universidades de EEUU como nuevos focos Covid
How Colleges Became the New Covid Hot Spots Like meatpacking plants and nursing homes early in the pandemic, campuses across the country are experiencing outbreaks. By Shawn Hubler and Anemona Hartocollis Sept. 11, 2020Updated 4:40 p.m. ET It began last month with a...
Evidencia para el retorno a los colegios
Thursday, September 3, 2020 Newsletter Seven Ways Research Can Guide Schools’ Recovery from the Coronavirus SHARE THIS EMAIL: When the coronavirus pandemic struck the health and economic systems of the world, it also dealt a blow to schools, which were forced to turn...
¿Basta con STEM para una buena vida en sociedad?
¿Basta con STEM para una buena vida en sociedad? "La pandemia ha mostrado el predominio de las ciencias naturales, tecnología, ingeniería y matemáticas. A su lado, las ciencias sociales y humanidades aparecen disminuidas y descuidadas". José Joaquín Brunner, Domingo...
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La educación pública y sus reformas
La educación pública y sus reformas La discusión sobre la Nueva Educación Pública y los Servicios Locales de Educación...
Informe UNESCO sitúa la educación superior en el centro de la transformación global
Un nuevo informe de la UNESCO ha sido descrito como un nuevo “contrato social” para la educación superior que reafirma...
El ascenso —¿y la caída?— del zar de la IA
Es posible que un nuevo rol importante en el campus no esté diseñado para perdurar. Informe de tendencias 2026 Por ...
Cinco asedios a José Joaquín Brunner: Republicanismo suspensivo
Comparto aquí la reflexión crítica de Mauro Salazar J., referida a mi columna del día 11 de marzo sobre “Cambio de...