Boletín UNAM-DGCS-795 Ciudad Universitaria. 14:15 hs. 22 de septiembre de 2020 Enrique Graue Wiechers REAFIRMA LA UNAM SU CONVICCIÓN CON EL PAPEL ESTRATÉGICO DE LA EDUCACIÓN SUPERIOR: GRAUE • Esta casa de estudios se mantiene de pie y con espíritu intacto, afirma •...
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Epidemia
Eugenio Severin: Aprendizaje en tiempos de educación remota
Aprendizaje en tiempos de educación remota por Eugenio Severin 18 septiembre, 2020 Tal vez si uno de los fenómenos más complejos en nuestra actual discusión política sea la tendencia a convertir todo en una discusión binaria, sin matices, sólo existe el blanco y el...
BBC: “Catástrofe generacional” en la educación en América Latina
Coronavirus: 6 efectos de la "catástrofe generacional" en la educación en América Latina por la covid-19 (y 3 planes de emergencia para ayudar a mitigar la crisis) Cecilia BarríaBBC News Mundo, 14 septiembre 2020 Es tan alto el riesgo de contagio al reabrir las...
Covid-19: Resu`pestas a un cuestionario global de THE
Covid-19: less than 1 in 4 staff feel safe returning to campus Global survey conducted by THE reveals concerns that reopening universities could drive spikes in infections and that financial concerns are being prioritised over well-being September 17, 2020 Anna...
MJ Lemaitre: Educación superior requiere más flexibilidad
Columna, septiembre 2020 La educación superior requiere más flexibilidad y responder a las nuevas demandas María José Lemaitre Directora ejecutiva CINDA Past President de AEQUALIS En materia de educación superior, la pandemia no ha cambiado en nada el desafío de...
Universidades de EEUU como nuevos focos Covid
How Colleges Became the New Covid Hot Spots Like meatpacking plants and nursing homes early in the pandemic, campuses across the country are experiencing outbreaks. By Shawn Hubler and Anemona Hartocollis Sept. 11, 2020Updated 4:40 p.m. ET It began last month with a...
Evidencia para el retorno a los colegios
Thursday, September 3, 2020 Newsletter Seven Ways Research Can Guide Schools’ Recovery from the Coronavirus SHARE THIS EMAIL: When the coronavirus pandemic struck the health and economic systems of the world, it also dealt a blow to schools, which were forced to turn...
¿Basta con STEM para una buena vida en sociedad?
¿Basta con STEM para una buena vida en sociedad? "La pandemia ha mostrado el predominio de las ciencias naturales, tecnología, ingeniería y matemáticas. A su lado, las ciencias sociales y humanidades aparecen disminuidas y descuidadas". José Joaquín Brunner, Domingo...
¿Regresar a la escuela?
A Parent’s Toughest Call: In-Person Schooling or Not? Parents are wrestling with difficult choices over sending their children to school. Here’s how one science reporter made the decision. By Apoorva Mandavilli, Sept. 1, 2020 All summer, as information about how the...
De regreso a los colegios, visión de McKinsey
Back to school: A framework for remote and hybrid learning amid COVID-19 August 31, 2020 | Article As school systems prepare to reopen, here’s how to create a safe and effective learning environment for everyone. By Emma Dorn, Frédéric Panier, Nina Probst, and Jimmy...
DESTACADOS DE PORTADA
La larga sombra del origen socioeconómico en el estrellato de las ciencias
Inequality in Science: Who Becomes a Star? Anna Airoldi & Petra Moser Working Paper 33063 DOI 10.3386/w33063 Issue...
Aprender a hacer
Aprender a hacer ''Saber hacer, el famoso know how , es el último de los cuatro pilares de la educación —junto al...
En torno a la tragedia del INBA
Harald Beyer por INBA: “El abandono de la disciplina y la falta de liderazgo han llevado a la crisis en los liceos...
Tragedia en el INBA
Tragedia en el INBA Carlos Peña, Viernes 25 de octubre de 2024 ¿Qué explica que una institución escolar, en este caso...